8.1 数据的收集 课件2023-2024学年鲁教版（五四制） 六年级数学下册

8.1 数据的收集 鲁教版五四制六年级下册数学 高效上好每节课 快乐上好每天学 1 核心素养目标 1 会用数学的眼光观察现实世界:回顾条形、折线、扇形统计图等知识,了解数据收集的常用方法。主动参与探究,形成数学的好奇心、想象力和创新意识。 3 会用数学的语言表示现实世界:经历数据收集、整理、描述、分析的的过程,感悟数据的意义与价值,发展数据观念、应用意识。 2 会用数学的思维思考现实世界:通过经历独立的数学思维过程,能够探究自然现象或实际情景中蕴含的数学规律,形成实事求是的科学态度 2 在飞速发展的信息时代,信息日益成为社会各领域中最活跃、最具有决定意义的因素。信息时代给教育注入了新的生机和活力,对教育产生了深刻的影响也提出了更高的要求。开展信息教育、培养学习者信息意识和信息能力已成为当前教育改革的必然趋势。 在现代社会生活中,人们经常和数据打交道,同时也从收集的数据中提取信息,了解情况,以进行预测或决策。 在信息时代,谁掌握了信息,谁就掌握了胜利。 在信息时代,是不能掌握信息,谁就会被打败。 收集数据,掌握信息的重要性 阅读 高效上好每节课 快乐上好每天学 3 2010年春,我国西南五省市遭受了特大的干旱,水资源问题成为全社会关注的热点,小颖和小明对水资源问题也很感兴趣,他们各自进行了调查。 小颖想了解她所在城市的用水情况,于是她查找资料,得到了下面的统计图。 从小颖的统计图中,你能得到什么信息? 情境导入 高效上好每节课 快乐上好每天学 4 小明想了解周围的人是否具有节水的意识,于是他设计了一份简单的调查问卷,并到小区里随机调查了40人,他将部分调查结果制成了统计图。 小明的调查问卷: 调查问卷 年龄: 岁 1.你在刷牙时会一直开着水龙头吗? A.经常这样 B.有时这样 C.从不这样 2.你会将用过的水另作他用吗?例如,用洗衣服的水拖地、冲厕所等。 A.经常这样 B.有时这样 C.从不这样 情境导入 高效上好每节课 快乐上好每天学 5 小明绘制的统计图: 情境导入 高效上好每节课 快乐上好每天学 6 问题1中各年龄阶段“从不这样”的情况 问题2中各年龄阶段“经常这样”的情况 (1)在小明调查的40人中,各年龄段分别有多少人接受了调查? (2)通过小明给出的调查数据,你认为哪个年龄段的人最具有节水意识? 情境导入 高效上好每节课 快乐上好每天学 7 做一做 请你用小明的调查问卷在全班做一个调查,收集问题1和问题2的调查结果,填入下表: 选项 A.经常这样 B.有时这样 C.从不这样 人数 问题1的调查结果 问题2的调查结果 选项 A.经常这样 B.有时这样 C.从不这样 人数 根据你的调查,你认为班级同学在节约用水方面做得怎样? 探究新知 高效上好每节课 快乐上好每天学 8 数据既和国家的大政方针息息相关,也与我们现实生活密不可分. 甚至就在我们小小的教室,随便找一个主题,我们便可以进行进行一次小小的数据收集,然后进行统计. 真的有这么神奇么? 那就让我们来试一试吧! 探究新知 高效上好每节课 快乐上好每天学 9 下面的几个问题,请同学们用举手的方式进行一下统计: 本班同学是独生子女的有_人; 本班同学的父亲是独生子的有_人; 本班同学的母亲是独生女的有_人. 根据上述数据,请同学们完成下述统计表: 占本版人数的百分比(%) 人数 本班同学的母亲是独生女的 本班同学的父亲是独生子的 本班同学是独生子女的 项目 独生子女 情况 数据 探究新知 高效上好每节课 快乐上好每天学 10 从这个简单的数据统计表中,你能获得哪些信息呢? 请大家开始讨论 探究新知 高效上好每节课 快乐上好每天学 11 A B C 三个动画片我们大家都看过了,那么大家喜欢哪一个呢? 探究新知 占本版人数的百分比(%) 人数 米老鼠 猫和老鼠 项目 喜欢的动 画片 数据 小叮当 从这个简单的数据统计表中,你又能获得哪些信息呢? 高效上好每节课 快乐上好每天学 12 数据的收集 通过调查我们发现收集数据有以下几个过程: 第一步:明确调查目的 哪个动画片大家最喜欢 第二步:确定调查对象 全班每位同学 第三步:选择调查方法 举手表决的方法 第四步:具体进行调查 每位同学举手表决自己最喜欢的一部动画片 第五步:记录调查结果 由同学在黑板上分别记录喜欢各部动画片的人数 如何收集 数据呢? 总结 高效上好每节课 快乐上好每天学 13 如果现在鞋厂要为本学区每个七年级学生生产一双运动鞋,那他们如何来确定各种鞋号的生产数量? 练习1 调查我们班同学穿哪种鞋号的人最多? 鞋号 22.5以下 22.5 23 23.5 24 24.5 25 25.5 25.5以上 男生 女生 提示:(老尺码+10) 2=现行国标码 跟踪练习 高效上好每节课 快乐上好每天学 14 练习2 为了了