第6课《阿西莫夫短文两篇》课件 2022-2023学年统编版语文八年级下册

八年级下册第6课 阿西莫夫短文两篇 1.把握文章的主要说明内容,明白所介绍的事理; 2.学习筛选信息的主要方法,并能逐步自主实践; 3.梳理文段内在的逻辑关系,理清逻辑推理思路; 4.感受科学推理的思想理趣,激发科学探索精神。 学习目标 作者介绍 18岁那年,就发表了第一篇科幻小说《偷乘飞船的人》,在1941年的《理智》第一次提出了著名“机器人三原则”,1942年开始创作《基地三部曲》(1966年获雨果奖),1972年科幻小说《神仙们自由》获当年雨果奖和星云奖。他发表的科幻小说和科普作品已300部,是公认的当今美国科幻小说家泰斗。 阿西莫夫 第一课时 一、讲述故事,引入课题 魏格纳提出的“大陆漂移假说” 地图上藏着地球的秘密,这个秘密就是——现在分隔的各个大陆板块其实在很久以前是一个整体。这个秘密被魏格纳发现并进行了科学探索,验证之后得出“大陆漂移假说”。 魏格纳提出的“大陆漂移假说”的主要内容是:两亿年前,地球上只有一块大陆,它的周围是一片海洋。后来,原始大陆分裂成几块大陆,缓慢地漂移分离,逐渐形成了今天七大洲、四大洋的分布状况。其根据是:大西洋两岸大陆轮廓的凹凸非常吻合,而且发现了相同或相吻合的古生物化石、地层构造守。 这一假说此前一直为科学家们所争论。有的科学家说它是无稽之谈,而有的科学家寻找证据,积极证明它的正确性。比如今天我们要学到的——《恐龙无处不有》,就与之有关。 第一、恐龙如何能在南极地区生存呢? 恐龙这样的两栖动物不适应南极气候。 二、初读课文,明确对象 1.根据标题,猜内容。 根据课文标题猜测文章内容。 文章内容跟恐龙灭绝、恐龙化石恐龙生活习性有关。 2.速读课文,归纳大意。 不要一叶障目,只见到眼前的“恐龙”“化石”等词语,而应思考这些事物或现象背后的东西,正如我们上一课在《大自然的