第12课《台阶》课件2023-2024学年统编版语文七年级下册

台 阶 李森祥 1 学习目标 1.积累生字词，了解相关文学常识。 2.理清小说的故事情节，把握文章的内容和主题，体会“台阶”的含义,理解“父亲”的形象特点。 3.感受父亲艰苦创业的精神和坚忍不拔的毅力，培养积极健康的人生态度。 2 作者介绍 李森祥，现代作家，浙江衢qú州人。第一部发表的作品是《半个月亮爬上来》。代表作品有短篇小说《小学老师》、中篇小说《抒情年代》、长篇小说《传世之鼓》等。李森祥的小说以农村、军营两大生活为主要题材，塑造出一系列生动的普通人尤其是农民的质朴形象。 3 背景资料 本文选自小说集《台阶》（作家出版社1992年版）有删节。李森祥远离故乡、从戎军营，时空的距离，使他对故乡产生了一种极其亲切、真实的回忆。这种回忆成为李森祥小说创作的契机与灵感。作者根据当时中国农村经济落后、生产力水平低，许多农民以一种坚忍不拔的毅力，立志改变现状这一现实写了这篇小说。李森祥以《台阶》为代表的前期小说，基本上侧重于“家族圈”的表现。 4 小说常识 1.概念：以塑造人物为中心，通过完整的故事情节的叙述和环境的描写反映社会生活。 2.小说分类：长篇、中篇、短篇（按篇幅长短）。 3.小说三要素：人物、情节、环境。 4.人物塑造方法：外貌、语言、动作、心理、神态等。 5.故事情节：开端、发展、高潮、结局（序幕、尾声）。 5 字词学习 庄稼茬 凹凼 门槛 揩汗 撬开 涎水 黏性 烟瘾 晌午 啃 蹦 瞌 厚道 糟糕 醒悟 烦躁 头颅 言外之意 微不足道 大庭广众 kāi chá āo dànɡ kǎn qiào kěn xián nián yǐn shǎnɡ bènɡ kē hòu zāo xǐng zào lú yì wēi tíng 6 字词学习 【尴尬】：(神色、态度)不自然。 【叮嘱】：再三嘱咐。 【气派】：神气;有精神。 【筹划】：筹措。 【低眉顺眼】：低着眉头,眼睛向下看。形容顺从的样子。 【大庭广众】：人很多的公开场所。 【若有所失】：感觉好像丢掉了什么，形容心情怅惘。 【微不足道】：非常藐小,不值得一提。 【自言自语】：自己跟自己说话;独自低声说话。 7 整体感知 1.自由朗读课文，用简洁的语言概述课文内容。 本文主要讲了父亲为了提高自家的地位，不辞辛苦造高台阶，最终走向衰老的故事。 8 整体感知 2.按照“开端、发展、高潮、结局”概括层意。 示例： 开端：梦想造台阶 发展：准备造台阶 高潮：建造新台阶 结局：台阶成人老 9 精读细研 1.父亲为什么总觉得我们家的台阶低？ 按照家乡风俗的说法：台阶高，屋主人的地位就相应高。台阶是地位的标志。 别人家的台阶高的有十几级，自家的只有三级，被人小看。“没人说过他有地位，父亲也从没觉得自己有地位”，所以总觉得自家台阶低。 10 精读细研 2.为了造起一栋高台阶的新屋，父亲做了哪些事？ 捡砖 捡瓦 捡石头 存角票 种田 砍柴 编草鞋 踏黄泥 11 精读细研 3.建造过程中，父亲的内心情感是怎样的？ 兴奋、珍惜、爱护、喜悦 12 精读细研 4.新屋造好了，父亲感觉怎么样？为什么？ 修好后，父亲反而觉得不自在了。台阶低，意味着经济地位的低下，父亲由此形成的自卑心理是长期存在的，一下子难以消除。所以，当“我”家的台阶真的高了的时候，父亲反而无法改变原先的自卑心理，感到处处不习惯，不对劲。实现了全部追求和理想后的父亲不免还有些失落。 13 精读细研 从文中找出描写父亲的语句，说说父亲是一个怎 样的人。（描写手法） 14 非常要强的农民，有志气，不甘人后，希望受到别尊重； 有着长远生活目标的人，有愚公移山的精神和坚韧不拔的毅力； 老实厚道又谦卑的农民，他用诚实的劳动兴家立业，不怕千辛万苦。 精读细研 15 精读细研 说一说：“父亲”这一形象的典型意义是什么?作者对父亲寄予了怎样的思想感情? 16 精读细研 父亲的形象代表了觉醒的农民，他们不仅要求物质上的温饱，而且在精神上也要求获得应有的尊重和地位。 父亲代表着在一无所有的条件下，以坚韧不拔的毅力艰苦创业，支撑中华民族繁衍生息的草根阶层。 17 合作探究 1.作者为什么在描写老屋的三级青石板用了那么多笔墨? 18 合作探究 这篇小说的题目为《台阶》,在老屋的三级青石板上做文章有多方面作用 第一,写三级青石板的来历,写出当年父亲的力气大,后文写造新屋的时候父亲托石板闪了腰,前后形成对比。 第二,写石板粗糙,暗示当年的经济条件更差。 第三,写“我”在台阶上跳上跳下,表明那时年幼,而新屋造好,“我已长大成人了”,说明盖房前后用了一二十年。写小孩子能连跳三级,可见台阶之低；写父亲在台阶上的坐姿,再次写台阶之低。 第四,详写父亲的脚板,写出了父亲终年辛劳的形象,也表明了家庭的