内容正文:
基础夯实练·安徽语文
第三部分 名著阅读
第
三
部
分
名
著
阅
读
教材“名著导读”12部分层训练
注:黑底反白篇目为2024安徽卷强预测篇目。
一、《朝花夕拾》(14年3考)
[知识梳理见《早早读》P92~P95]
基础题
1.(2023绥化)《朝花夕拾》中:“眼球白多黑少”
的人物是 ;在《 》中鲁迅讽刺
了两名故弄玄虚、勒索钱财、草菅人命的庸医。
(2分)
2.在鲁迅的回忆性散文集《朝花夕拾》中,
(人物)在《 》和《父亲的病》两
篇文章中出现。她在鲁迅的父亲临死时,一直
怂恿他喊父亲。鼓励小孩子吃冰,总盼着邻家
小孩儿干坏事儿。总体上说,她是一个心术不
正,令人憎恶,自私自利,爱推卸责任的市侩形
象。(2分)
3.若想通过阅读《朝花夕拾》了解鲁迅的求学经
历,下列选项中没有必要阅读的是(2分)
( )
A.《无常》 B.《从百草园到三味书屋》
C.《琐记》 D.《藤野先生》
语段题
4.(2023合肥蜀山二模)请运用积累的知识,完
成各题。(12分)
前天,已将《野草》编定了;这回便轮到陆
续载在《莽原》上的《旧事重提》,我还替他改
了一个名称:《朝花夕拾》,带露折花,色香自然
要好得多,但是我不能够。便是现在心目中的
离奇和芜
獉
杂,我也还不能使他即刻幻化,转成
离奇和芜杂的文章。或者,他日仰看流云时,
会在我的眼前一闪shuò罢。
我有一时,曾经lǚ次忆起儿时在故乡所吃
的蔬果:菱角、罗汉豆、茭白、香瓜。凡这些,都
是极其鲜美可口的;都曾是使我思乡的蛊惑。
后来,我在久别之后尝到了,也不过如此;惟独
在记忆上,还有旧来的意味留存,他们也许要
哄
獉
骗我一生,使我时时反顾。
(节选自《朝花夕拾》小引)
(1)给加点的字注音,根据拼音写出相应的汉
字。(4分)
芜
獉
( )杂 闪shuò( )
lǚ( )次 哄
獉
( )骗
(2)“蛊惑”在句子中的意思是:
。(2分)
(3)《朝花夕拾》书名的含义是 早上掉落的
花,傍晚时候捡起,比喻重拾往事 ,“罗汉豆”
曾出现在初中学过的课文《 》中。
(3分)
(4)伏尔泰说过:“当我们读一本好书的时候,
我们仿佛觉得找到了一个朋友。”请从下列选
项中选择一个人物做朋友,结合原著内容,说
说你选择他(她)做朋友的理由。(3分)
简·爱(《简·爱》)
孙少平(《平凡的世界》)
范爱农(《朝花夕拾》)
示例一:简·爱能够扼住命运的咽喉,她勇于
回击舅母、表兄妹的歧视和虐待,敢于反抗冷
酷校长的摧残,追求精神平等的爱情,最终获
得幸福。
示例二:孙少平,坚忍的奋斗者,精神家园的守
卫者,生在农村,在苦难和饥饿中长大,不怕艰
难,最终走出一条属于自己的人生之路。
示例三:范爱农,一位觉醒的知识分子,坦率正直。
有一颗爱国心,有进步思想,追求自由平等
。
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基础夯实练·安徽语文
第
三
部
分
名
著
阅
读
5.(2023滁州二模)请运用积累的知识,完成下
面小题。(12分)
【甲】他有一条戒尺,但是不常用,也有罚
跪的规矩,但也不常用,普通总不过瞪几眼,大
声道:
“读书!”
于是大家放开喉咙读一阵书,真是人声
dǐng沸。有念“仁远乎哉我欲仁斯仁至矣”的,
有念“笑人齿缺曰狗窦大开”的,有念“上九潜
龙勿用”的,有念“厥土下上上错厥贡苞茅橘
柚”的……。先生自己也念书。后来,我们的
声音便低下去,静下去了,只有他还大声朗
读着:
“铁如意,指挥倜傥,一座皆惊呢;金叵罗,
颠倒淋漓噫,千杯未醉嗬……。”
我疑心这是极好的文章, 读到这
里,他总是微笑起来, 将头仰起,摇
着,向后面拗
獉
过去,拗过去。
【乙】我交出所抄的讲义去,他收下了,第
二三天便还我, 说,此后每一星期要
送给他看一回。我拿下来打开看时,很吃了一
惊,同时也感到一种不安和感激。原来我的讲
义已经从头到末,都用红笔添改过了,
增加了许多脱 lòu的地方,连文法的
错误,也都一一订正。这样一直继续到教完了
他所担任的功课:骨学,血管学,神经学。
(节选自《朝花夕拾》)
(1)请给加点字注音,根据拼音写出相应的汉
字。(3分)
人声dǐng( )沸 拗
獉
( )过去
脱lòu( )
(2)依次填入文中横线上的词语,全都正确的
一项是(3分) (B )
A.所以 总是 还 但是
B.因为 而且 并且 不但
C.所以 总是 并且 不但
D.因为 而且 还