6.《芣苢》《插秧歌》课件 2023-2024学年统编版高中语文必修上册

第二单元第六课 我国第一部诗歌总集，原名《诗》，共305篇，主要收集周初至春秋中叶五百多年间的作品。最后编定成书，大约在公元前6世纪。据说由孔子删定成书（不一定可信）。 被认为是我国现实主义诗歌的源头。 风：音乐曲调。主要为各国民间歌谣。十五国风：周南11篇、召南十四篇、邶(bèi)风19篇、鄘(yōng)风10篇、卫风10篇、王风10篇、郑风21篇、齐风11篇、魏风7篇、唐风10篇、秦风10篇、陈风10篇、桧风4篇(即“郐”kuài)、曹风4篇、豳(bīn)风7篇。 共160篇。 雅：朝廷正乐。大雅31篇，小雅74篇 颂：宗庙祭祀之乐。周颂31篇、鲁颂4篇、商颂5篇 关于诗经 诗经六艺 风雅颂赋比兴 赋：铺陈直叙，铺陈+排比 五月斯螽动股，六月莎鸡振羽，七月在野，八月在宇，九月在户，十月蟋蟀入我床下。——《豳风·七月》 比：比喻、类比 手如柔荑，肤如凝脂，领如蝤蛴，齿如瓠犀，螓首蛾眉，巧笑倩兮，美目盼兮。——《卫风·硕人》 兴：先言他物以引起所咏之词 关关雎鸠，在河之洲。 窈窕淑女，君子好逑。——《周南·关雎》 山丹丹的那个开花哟 红艳艳 毛主席领导咱打江山 天青色等烟雨而我在等你。 兴观群怨 子曰： “小子，何莫学夫《诗》？《诗》可以兴，可以观，可以群，可以怨；迩之事父，远之事君；多识于鸟兽草木之名。 ” 兴 对个人情感和思想的启发，使之能够“引譬连类”，推己及人 观 通过诗“观风俗之盛”，了解社会 群 用诗感召人们，所谓“群居相切磋”，形成彼此间的认同 怨 是“怨刺上政”，批判不合理的社会现象。 4 1.下列不属于 “ 兴 ” 手法的诗句是 （ ）。 A. 苕之华，芸其黄矣。心之忧矣，维其伤矣。 B. 硕鼠硕鼠，无食我黍 ！三岁贯女，莫我肯顾。 C. 关关雎鸠，在河之洲。窈窕淑女，君子好逑。 D. 桃之夭夭，灼灼其华。之子于归，宜其室家。 2.李商隐《无题》中运用了比兴手法的一联是（ ）。 A. 相见时难别亦难，东风无力百花残。 B. 春蚕到死丝方尽，蜡炬成灰泪始干。 C. 晓镜但愁云鬓改 ，夜吟应觉月光寒。 D. 蓬山此处无多路 ， 青鸟殷勤为探看。 诗义疏解 牧：城邑的远郊。 归：通“馈”，赠送。 荑：初生的茅草。 洵：诚然、确实。 异：与众不同。 匪：通“非”。不是。 自牧归荑，洵美且异。匪女之为美，美人之贻。 这一章写了什么内容？ 描写两人见面后的情景。 “荑”只是一根野外茅草，为何“我”觉得它“美且异”？ 爱屋及乌，凸现单纯的爱恋之情。 周南·芣苢 蒹葭苍苍，白露为霜。 所谓伊人，在水一方。 溯洄从之，道阻且长。 溯游从之，宛在水中央。 蒹葭萋萋，白露未晞。 所谓伊人，在水之湄（méi ）。 溯洄从之，道阻且跻（jī）。 溯游从之，宛在水中坻（chí）。 蒹葭采采，白露未已。 所谓伊人，在水之涘(sì)。 溯洄从之，道阻且右。 溯游从之，宛在水中沚。 关关雎鸠，在河之洲。 窈窕淑女，君子好逑。 参差荇菜，左右流之。 窈窕淑女，寤寐求之。 求之不得，寤寐思服。 悠哉悠哉，辗转反侧。 参差荇菜，左右采之。 窈窕淑女，琴瑟友之。 参差荇菜，左右芼之。 窈窕淑女，钟鼓乐之。 关雎 蒹葭 重章叠句 芣苢：又名车前草，春夏生长，遍布于荒野路边，其嫩叶可食，全草可入药，可以说是一种易得又多用的食物。 采采芣(fú)苢(yǐ)，薄言采之。采采芣苢，薄言有之。 采采芣苢，薄言掇(duō)之。采采芣苢，薄言捋(luō)之。 采采芣苢，薄言袺(jié)之，采采芣苢，薄言襭(xié)之。 采采：茂盛的样子。 薄言：助词，无实义。 有：取得，获得。 掇：拾取，摘取。 捋：从茎上成把地取下。 袺：提起衣襟兜东西。 撷：把衣襟掖在腰带上兜东西。 采采芣(fú)苢(yǐ)，薄言采之。采采芣苢，薄言有之。 采采芣苢，薄言掇(duō)之。采采芣苢，薄言捋(luō)之。 采采芣苢，薄言袺(jié)之，采采芣苢，薄言襭(xié)之。 采采芣苢，薄言采之。采采芣苢，薄言有之。 采采芣苢，薄言掇之。采采芣苢，薄言捋之。 采采芣苢，薄言袺之，采采芣苢，薄言襭之。 《芣苢》这首诗生动地表现了采集车前草的劳作过程,这个过程在诗中是怎样具体表现出来的? (1)综观《芣苢》一诗,“采”“有”“掇”“捋” “袺”“襭”六个动词的变换运用极具特点,将劳动的细节和劳动的过程真实地表现了出来。 (2)《芣苢》中叠字用得颇多,“采采芣苢”中的“采采”二字,在重章复沓中将劳动者的精神和情绪自然地吟唱出来,将女子劳作的过程和劳作的心情自然地表达了出来。 前人读《芣苢》说:反复吟咏,“自然生其气象”。本诗有什么写作特点?产生了什么样的表达效果? 重章叠句。不断重复产生了简单明快、回环往复的音乐