4.《窦娥冤（节选）》教案 2022-2023学年统编版高中语文必修下册

2022～2023学年下学期 高一语文备课组教案 教师 高一语文组 授课时间 2022.8.15 课时 2课时 备注 课题 窦娥冤 课型 新课讲授 教学目 标 1、 了解戏剧及元杂剧的有关常识。 2、理清《窦娥冤》的情节结构、把握杂剧内容 3、赏析窦娥人物形象，概括杂剧的主题。 教 学 重 点 1.了解戏剧及元杂剧的有关常识。 2、理清《窦娥冤》的情节结构、把握杂剧内容 教学难 点 赏析窦娥人物形象，概括杂剧的主题。 教 学 内 容 教学环节 第一课时 学生分组回答 生思考回答，师点拨 学生讨论后，派代表回答，教师总结归纳 新课导入（3分钟） 鲁迅：悲剧是将人生有价值的东西毁灭给人看。 “列之于世界大悲剧之中亦无愧色”的古典悲剧精品《窦娥冤》展示了一位精神高尚的善良女性窦娥被毁灭的过程。有价值而被毁灭是令人痛苦的，那窦娥究竟犯了何法要被毁灭呢? 预习检测（3分钟） （一）作者介绍 关汉卿，号已斋叟，金末元初大都（现北京）人。元代杂剧的代表作家，也是我国戏剧史上最早也最伟大的戏剧作家。他与郑光祖、白朴、马致远齐名，被称为“元曲四大家”（口诀：关马郑白）。1956年，他的名字被列入世界文化名人之列。代表作：《窦娥冤》、《救风尘》、《望江亭》、《拜月亭》 （二）文学常识 元杂剧的四大悲剧： 《窦娥冤》－－关汉卿 《汉宫秋》－－马致远 《梧桐雨》－－白朴《赵氏孤儿》－－纪君祥 元杂剧的四大喜剧： 《西厢记》－－王实甫 《拜月亭》－－关汉卿 《墙头马上》－－白朴 《倩女离魂》－－郑光祖 （三）中国古典戏剧 中国古典戏剧与古希腊悲喜剧、印度梵剧并称为“世界三大古剧”。 中国古典戏曲在其漫长的发展过程中，曾先后出现了宋元南戏、元代杂剧、明清传奇、清代花部四种基本形式。 元杂剧把歌曲、对白、舞蹈、表演等有机地结合了起来，形成了独具民族风格和时代特色的戏曲艺术形式，并产生了韵文和散文相结合的结构完整的文学剧本。 （四）元杂剧 一本杂剧通常由四折组成。一折相当于现代剧的一幕或一场。四折之外可以加一二个楔子。四折：开端、发展、高潮、结局 楔子：或序幕或过场 · 剧本由“唱、科、白”三部分构成，唱词是按照一定的宫调（乐调，如“正宫”）、曲牌（曲谱，如“端正好”、“叨叨令”）写成的韵文，也称“曲”。 · 杂剧角色较多，主要有末、旦、净、丑等，男主角叫正末，配角有副末、外末、小末等；女主角叫正旦，配角有副旦、外旦、小旦等。净，即“大花脸”；丑，俗称“小花脸”。还有孛老（扮老头）、卜儿、孤（扮官员）、徕儿（扮小厮）等。 · “科”，戏剧动作的总称，包括一般舞台程式、武打和舞蹈。 · “白”是宾白，剧中人说的话。宾白分为对白、独白、旁白、带白。 · 【宫调】我国古代音乐以宫、商、角、徵（zhǐ）、羽、变宫、变徵为七声，以其中任何一声为主，均可构成一种曲调。凡以宫声为主的调式称为“宫”，以其他各声为主的称“调”，合称“宫调”。杂剧的每一折，由同一宫调的若干曲牌联成一套曲子。 新课讲授 （30分钟） （一）疏通字音 当垆（lú ） 临邛（ qióng ） 变徵（zhǐ ） 知契（ qì ） 情怀冗冗（rǒng ） 鼓三通（tòng ） 忤逆（wǔ ） 燕侣莺俦（chóu ） 苌弘（ cháng ） 孛老（ bó ） 刬的（ chǎn ） （二）梳理课文情节: 楔子:书生窦天章因连本带利欠蔡婆四十两银子被迫把七岁的女儿抵她做童养媳 ，然后进京赶考去了。 第一折：庸医赛卢医欠蔡婆本利二十两银子， 心生歹意要勒死蔡婆，却被张驴儿父子俩搭救,张驴儿乘机逼蔡婆婆媳俩分别嫁给他们父子俩,蔡婆无奈之下答应了， 回家后遭到生性刚烈的窦娥的责怪与反对， 只好先让张驴儿父子在家中住下。 第三折： 第四折：写窦天章一举及第，官授两淮提刑肃政廉访使，终为窦娥洗涮冤屈，报仇雪恨。 （三）窦娥凄惨的一生 童年凄苦 婚姻不幸 生命凋零 （四）思考：课文中第三折含哪几个场面？ 指斥天地 告别婆婆 发下三大誓愿 （五）赏析“指斥天地” 【滚绣球】有日月朝暮悬，有鬼神掌着生死权。天地也！只合把清浊分辨，可怎生糊突了盗跖、颜渊？为善的受贫穷更命短，造恶的亨富贵又寿延。天地也！做得个怕硬欺软，却原来也这般顺水推船！地也，你不分好歹何为地！天也，你错勘贤愚枉做天！哎，只落得两泪涟涟。 思考： ①窦娥是被当时昏聩的贪官污吏屈判成杀人死罪的，那么，她在赴刑场时为什么要在【滚绣球】一曲中指天斥地怨鬼神呢？ 明确：在窦娥的时代里，人民深受君权的迫害和神权的束缚，因为在封建道德中