人体生理的综合训练-【一战成名新中考】2024福建中考生物·分层作业本

分层作业本·福建生物 主 题 五 人 体 生 理 与 健 康 　 　 　 　 　 　 　 　 　 　 　 　 　 　 　 　1. 结构与功能观 (2023 晋中)观察如图所示 蓝脚鲣( jiān)鸟的形态,你推测其很可能善于 (　 A　 ) A. 飞行和游泳 　 　 　 B. 飞行和爬行 C. 跳跃和游泳 D. 奔跑和爬行 2. 跨学科试题 (2023 福州二检)如图为模拟 眼球成像的实验装置,左边的光屏相当于眼 球的 (　 D　 ) A. 瞳孔 B. 晶状体 C. 角膜 D. 视网膜 3. 跨学科实践 (2023 黄冈改编)“鹰击长空, 鱼翔浅底。”动物运动方式多种多样。 下图为 某生物学习小组利用硬纸板(代表骨)、适当长 度的松紧带(代表肌肉)和工字钉(代表关节) 制作的模型,用来模拟肌肉牵动骨运动的过 程。 下列相关叙述正确的是 (　 C　 ) A. 用工字钉将①和②相 连,模拟运动系统中的 一块骨 B. 若用该模型模拟屈肘运动,则③④都舒张 C. 工字钉代表的是关节 D. 只要运动系统完好,动物就能正常运动 4. 跨学科实践 为了更深入了解反射弧的结 构,某中学学生用常见材料制作了反射弧模 型,来模拟反射进行的过程(如图)。 操作过程 如下: ①在注射器中装入一定量的无色酚酞溶液(和 氢氧化钠溶液反应会变红),在小瓶 B 中装有 适量的氢氧化钠溶液,按图示顺序将装置 连接。 ②向上推注射器,无色酚酞溶液进入软管 A 中,然后经过小瓶 A 通过软管 B 到达小瓶 B 中,与氢氧化钠溶液反应呈现红色。 (1)该模型中小瓶 A 模拟反射弧中的　 神经中 枢　 (填结构名称),小瓶 B 中呈现红色说明效 应器接收到了信号并作出反应,完成　 反射　 活动。 (2)若该模型模拟的是缩手反射的反射弧,则 小瓶 A 为　 脊髓　 (填“脊髓”或“大脑”)。 如 果软管 B 被剪断,小瓶 B 内不会呈现红色,这 说明反射弧必须是　 完整　 的才能完成反射。 (3)该实验可推测神经冲动在反射弧上的传导 方向是　 单向　 (填“单向”或“双向”)的。 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 人体生理的综合训练 类 型 1　 人体的结构和功能 1. (2019 福建 22 题)如图表示有关概念之间的 关系,下列选项中与甲、乙、丙、丁依次对应的是 (　 C　 ) A. 呼吸道、气管、支气管、肺泡 B. 激素、性激素、胰岛素、维生素 C. 血细胞、红细胞、白细胞、血小板 D. 肾单位、肾小管、肾动脉、肾静脉 2. 真题组合训练 人体的结构与功能高度统 一,使得体内复杂多变的生理功能得以实现。 下列有关叙述错误的是　 D　 。 A. 鼻毛生长在鼻腔前部,能够阻挡空气中的 灰尘 B. 肾小球是一个毛细血管球,对血液有过滤 作用 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 97 分层作业本·福建生物 主 题 五 人 体 生 理 与 健 康 C. 神经元上有许多突起,有利于信息传递 D. 在心脏中房室瓣将动脉血和静脉血分隔开 E. 红细胞富含血红蛋白有利于氧气运输 F. 动脉将血液从心脏运送至全身各处,此血管 管壁较厚,弹性大,管内血液流速快 3. (2018 福建 29 题改编)人体通过循环系统运送 生命活动所需的营养物质和氧。 观察人体部 分结构示意图,回答问题。 ([　 ]内填序号,横 线上填文字) 图 1 　 图 2 　 图 3 (1)图 1 是小肠内表面示意图,[①] 　 小肠绒 毛　 　 　 　 有丰富的毛细血管,蛋白质、淀粉 分别被消化成氨基酸、　 葡萄糖　 在小肠内被 吸收进入血液。 (2)图 2 是肺泡结构示意图,肺泡中的氧气只 需通过　 2 　 层细胞即可进入血液,与红细胞 中　 血红蛋白　 结合,通过血液循环运输到全 身各处的组织细胞中,在其　 线粒体　 中被利 用,为生命活动提供能量。 (3)图 3 是心脏结构示意图,血液由[ ⑤ ]进 入主动脉,通过 　 体循环 　 (填“体循环”或 “肺循环”)途径流经各器官毛细血管,为组织 细胞提供营养物质和氧,该过程中血液的变化 是　 动脉血变为静脉血　 。 (4)小肠内有许多小肠绒毛,增加了吸收面积;肺 由许多肺泡组成,增加了气体交换的面积。 这体 现了