专题15：《春望》-2024年中考语文诗歌鉴赏考点梳理及通关训练

专题15：《春望》 2024年中考语文诗歌鉴赏考点梳理及通关训练 【主 题】 《春望》描写了背叛军攻陷的长安城中残破混乱的局面，抒发了诗人忧国、伤时、念家、悲己的感怀，表达了处境伤神、忧国思家的痛苦感情。 【作者简介】 杜甫（712-770），字子美，号少陵，自称少陵野老。曾任工部员外郎之职，故世称杜工部。后世尊他为“诗圣”，其诗为“诗史”，作品有《杜工部集》，代表作有“三吏”“三别”。杜甫风格沉郁顿挫，融合众长，兼备诸体。 【故事背景】 天宝十四年（755）七月，太子李亨即位于灵武（今属宁夏），世称肃宗，改元至德。杜甫闻讯，只身一人投奔肃宗朝廷，结果不幸在途中被叛军俘获，后因官职卑微才未被囚禁。至德二年春，身处沦陷区的杜甫目睹了长安城一片萧条零落的景象，百感交集，便写下了这首传诵千古的名作。 【诗句赏析】 原 文 赏 析 国破山河在， 城春草木深。 写望中所见。“国破”和“城春”两个截然相反的意象同时存在并形成强烈的反差，虽是写景，却痛切地传达了诗人忧国伤时之情。 炼字：“破”字写尽国破城荒的悲凉景象，触目惊心；“深”字再现荒无人迹的凄凉情状，为全诗营造了一种荒凉凄惨的氛围。 感时花溅泪， 恨别鸟惊心。 “花”“鸟”在春景中是最有代表性的事物，诗人移情于物，写“花”落泪，“鸟”惊心，表达了诗人忧伤国事、思念家人、感时伤世的深沉感情。“感时”“恨别”都凝聚着因时伤怀、苦闷沉痛的愁思。 情感：以乐景写哀情，表达了诗人感时伤世之情。 烽火连三月， 家书抵万金。 运用了对偶、夸张的修辞手法，用“抵万金”来形容家书的珍贵，“家书抵万金”与“恨别”相照应，写出了诗人因战事使消息隔断，久盼家信不至的焦急心情，表达了对妻子儿女的强烈思念。 白头搔更短， 浑欲不胜簪。 “白头”是写实，稀疏到“不胜簪”的地步，可以想见诗人的苍老之态。“搔”字是诗人想要排解忧愁而不得的细节描写，“更短”可见愁的程度，传神地表达了诗人内心难以排遣的忧国、伤时、思家之情。 1．（2023·江苏·九年级专题练习）默写 （1）《春望》一诗中写国都沦陷、山河依旧，春天来临却杂草丛生，表现长安春日满目凄凉，传达出诗人忧国伤时之情的诗句是： ， 。 （2）《春望》中，表现诗人感时伤别，运用拟人手法抒发伤感之情的诗句是： ， 。 （3）《春望》中，写战火不断，家书珍贵的诗句是： ， 。 （4）《春望》中，写诗人忧国思家，心情沉重，以致头发稀疏的句子是： ， 。 2．（2024上·天津北辰·八年级统考期末）下面对《春望》一诗的赏析，不恰当的一项是（   ） 春望 国破山河在，城春草木深。 感时花溅泪，恨别鸟惊心。 烽火连三月，家书抵万金。 白头搔更短，浑欲不胜簪。 A．首联写望中所见长安沦陷的悲惨景象，传达了诗人忧国伤时的感情。 B．颔联以“感时”承上，“恨别”启下，表达了作者感时伤逝的感情。 C．颈联写入秋后战火愈烧愈炽，跟家人难通音信，表达了对妻儿的思念。 D．尾联写诗人苍老之态，他苍老得这么快，完全是忧国伤时思家所致。 3．（2024上·辽宁葫芦岛·八年级统考期末）阅读下面两首诗，完成小题 【甲】 春望 杜甫 国破山河在，城春草木深。 感时花溅泪，恨别鸟惊心。 烽火连三月，家书抵万金。 白头搔更短，浑欲不胜簪。 【乙】 相见欢 朱敦儒 金陵城上西楼，倚清秋。 万里夕阳垂地大江流。 中原乱，簪缨散，几时收？ 试倩悲风吹泪过扬州。 下面对两首诗的理解和分析不正确的一项是（   ） A．甲诗中的“国”是指国都长安城。 B．乙诗中的“簪缨”代指达官显贵。 C．甲乙两首诗写作背景各异，甲诗写于唐代由盛而衰的靖康之难之后，乙词写于北宋末年安史之乱之后了。 D．甲诗和乙词都运用了借物抒情的表现手法来表达自己的情感。 4．（2024上·辽宁葫芦岛·九年级统考期末）下面对两首诗的理解和分析不正确的一项是（   ） 【甲】 春望 杜甫 国破山河在，城春草木深。 感时花溅泪，恨别鸟惊心。 烽火连三月，家书抵万金。 白头搔更短，浑欲不胜簪。 【乙】 闻官军收河南河北 杜甫 剑外忽传收蓟北，初闻涕泪满衣裳。 却看妻子愁何在，漫卷诗书喜欲狂。 白日放歌须纵酒，青春作伴好还乡。 即从巴峡穿巫峡，便下襄阳向洛阳。 A．两诗均作于“安史之乱”时期，是诗人在典型的时代背景下所生成的典型感受，都表达了诗人真挚的爱国情怀。 B．甲诗首联“国破”和“城春”两个截然相反的意象同时存在并形成强烈的反差。此联虽是写景，却强烈地传达了诗人忧国伤时的感情。 C．乙诗尾联