内容正文:
基础夯实练·福建语文
第
一
部
分
二
阶
课
外
文
言
文
分
主
题
集
训
文中都得到了鲜明的体现,请用简洁的语言
分别概括。(4分)
【甲】文以民为本思想体现在与滁州百姓、让
百姓活下去、给予百姓快乐,治国者对待百姓
要像父母对待孩子、兄长爱护兄弟一样,对百
姓遭遇感同身受,体现了以民为本的思想。
二、拾金不昧 (2023莆田模拟)阅读下面的文言
文,完成1~4题。(16分)
何岳尝
獉
夜行,拾得银二百余两,不敢与家人
言之,恐劝令留金也。次早携至拾处,见一人寻
至,问其银数,与封识①皆合,遂以还之。其人欲
分数金谢之,岳曰:“拾金而人不知,皆我物也,何
利此数金乎?”其人谢而去
獉
。又尝教书于宦官家,
宦官有事入京,寄二箱于岳,中有数百金,曰:“俟
獉
他日来取。”去数年,绝无音信,闻其侄以他事南
獉
来,非取箱也,因托以寄去。
夫一穷秀才也,
拾金而还暂犹可勉寄金数年
略不动心,此其过人也远矣!
(选自宋代沈括《梦溪笔谈》,有删改)
【注】①封识:封存的标记。
1.解释下列句中加点词的意思。(4分)
(1)何岳尝
獉
夜行 尝: 曾经
(2)其人谢而去
獉
去: 离开
(3)俟
獉
他日来取 俟: 等到
(4)闻其侄以他事南
獉
来 南: 到南方
2.下列对文中画波浪线部分的断句,正确的一项
是(3分) (B )
A.拾金而还/暂犹可勉寄/金数年略/不动心
B.拾金而还/暂犹可勉/寄金数年/略不动心
C.拾金而还暂犹可/勉寄金/数年/略不动心
D.拾金而还暂/犹可/勉寄金/数年略不动心
3.把下面两个句子翻译成现代汉语。(6分)
(1)不敢与家人言之,恐劝令留金也。(3分)
(2)何利此数金乎?(3分)
(我)怎么会贪图(你给我的)这些银子呢?
4.文中何岳有什么“过人也远”的品质?请简
析。(3分)
①不贪图钱财,拾到银子归还失主且不收酬
金;②诚实守信(或:为人光明磊落),替他人
保管财物数年,原封不动托人寄还物主。
类别二 人物逸事
三、(2023扬州)阅读下面的文言文,完成1~4
题。(13分)
尹昌隆,字彦谦,泰和人。……尚书吕震方
用事,性刻忮①。官属相戒
獉
,无敢白事者。昌隆前
白事,震怒不应。
移时又白之震愈怒拂衣起。昌
隆退白太子,取令旨行之。震大怒,奏昌隆假托
宫僚,阴欲树结,潜蓄无君心。逮下狱。寻
獉
遇赦
复官。谒震,震温言接之。入,理前奏,复下锦衣
卫狱,籍②其家。
陈谔,字克忠,番禺人。永乐中,以乡举入太
学,授刑科给事中。遇事刚果,弹劾无所避。每
奏事,大声如钟。帝令饿之数日,奏对如故。曰:
“是天性也。”每见,呼为“大声秀才”。尝言事
忤③旨,命坎瘗④奉天门,露其首。七日不死,赦出
还职。已,复忤旨,罚修象房。贫不能雇役,躬
獉
自
操作。适
獉
驾至,问为谁。谔匍匐前,具道所以。
帝怜之,命复官。
(选自《明史·列传》,有删减)
【注】①忮(zhì):刚愎,狠戾。②籍:抄没。
③忤:违逆。④坎瘗(yì):挖坑掩埋。
1.解释下列句中加点词的意思。(4分)
(1)官属相戒
獉
戒:
(2)寻
獉
遇赦复官 寻:
(3)躬
獉
自操作 躬:
(4)适
獉
驾至 适:
2.用“/”为文中画波浪线的句子断句。(限两
处)(2分)
移 时 又 白 之/震 愈 怒/
拂 衣 起
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基础夯实练·福建语文
第
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3.翻译句子。(4分)
(1)昌隆退白太子,取令旨行之。
尹昌隆告退后告诉太子,拿取命令的旨意后
施行。
(2)谔匍匐前,具道所以。
陈谔趴在地上向前爬,将事情详细说了出来。
4.(关联教材)尹昌隆、陈谔二人的奏对方式与《邹
忌讽齐王纳谏》中的邹忌有何不同?(3分)
邹忌是用自己和徐公的美貌进行对比,用自
身的情况委婉劝谏皇帝,但尹昌隆假借太子
的指令执意劝谏,陈谔以死相逼,他们都是直
言劝谏。
四、阅读下面的文言文,完成1~4题。(16分)
陇西李幼卿,字长夫,以右庶子领①滁州。
而
滁人之饥者粒②
流者召乃至无讼以听。故
獉
居多暇
日,常寄傲此山之下,因凿石引泉,酾③其流以为
溪。溪左右建上下坊,作禅堂、琴台以环之。子
状而述曰:自