8 土地的誓言（课件PPT）-【思而优·全程突破】2024年春七年级语文下册同步训练

8 土地的誓言 端木蕻良 第二单元 感受家国情怀 目录 01 自主预学 02 整体把握 03 鉴赏品析 目录 学习目标 1.理解作者对故乡挚痛的热爱之情和强烈的爱国情怀。 2.感受课文的抒情方式，能说出自己的认识和体会。 自主预学 思维导图 积累运用 目录 思维导图 目录 上一级 1.字词积累 (1)我有时把手放在xiōnɡ tánɡ( )上，知道我的心是跳跃的。 (2)我看见奔流似的马群，听见蒙古狗深夜的háo mínɡ( )和皮鞭滚落在shān jiàn( )里的脆响。 (3)我想起红布似的gāo liang( )，金黄的豆粒，黑色的土地，红玉的脸庞，黑玉的眼睛，bān lán( )的山雕。 (4)我总是被这种声音所chán rào( )，不管我走到哪里。 (5)在那ɡèn ɡǔ( )的地层里，有着一股燃烧的洪流，像我的心喷涌着血液一样。 积累运用 目录 上一级 胸膛 嗥鸣 山涧 高粱 斑斓 缠绕 亘古 (6)在热情的mò qì( )里它们彼此呼唤着，终有一天它们要汇合在一起。 (7)在那tián lǒnɡ( )里mái zànɡ( )过我的欢笑，在那稻棵上我捉过蚱蜢，在那沉重的gǎo tou( )上有我的手印。 (8)在春天，东风吹起的时候，tǔ rǎnɡ( )的香气便在田野里飘起。 (9)hé dào( )的香气是强烈的，碾着新谷的场院辘辘地响着，多么美丽，多么fēnɡ ráo( )…… (10)而我将用我的泪水，洗去她一切的wū huì( )和chǐ rǔ( )。 (11)对于广大的关东原野，我心里怀着zhì tònɡ( )的热爱。 目录 上一级 默契 田垄 埋葬 镐头 土壤 禾稻 丰饶 污秽 耻辱 挚痛 2.词语理解 (1)挚痛：_________________ (2)嗥鸣：_________________ (3)谰语：_________________ (4)_______：荒诞离奇。 (5)_______：整个古代。文中指远古。 (6)_______：双方的意思没有明白说出而彼此有一致的了解。 目录 上一级 诚恳而深切。 (野兽)大声嚎叫。 没有根据的话。 怪诞 亘古 默契 3.阅读以下语段，完成下面小题。 家国情怀，从来不是一个空泛的概念。它总是________，_______，________，游子端木蕻良背井离乡，回忆故乡昔日的美丽 (A.丰富 B.丰饶)，发出铮铮的爱国誓言；闻一多先生面对敌人的威逼利诱，慷慨陈词，毫不畏惧地走到游行队伍的前头；意志坚韧的中国人民志愿军，高举保卫和平的正义旗帜，经过 (A.浴血奋战 B.背水一战)，拼来了山河无恙、家国安宁。家国情怀世代相传，已成为中国人的一种文化基因。 (1)为文段方框处选择符合语境的词语。(只填序号) 目录 上一级 B A (2)依次填入文段横线处的语句，衔接最恰当的一组是( ) ①凝聚在爱国者诚挚的话语里 ②呈现在爱国者具体的行动上 ③渗透在爱国者炽热的情感中 A.②①③ B.③①② C.①③② D.③②① 目录 上一级 B 4.在我们心中，“祖国”不是一个普通的名词，它意味着大地、江河、文化、民族、同胞等。爱祖国，就是爱这些与我们息息相关的事物。七年级(1)班开展了以“天下国家”为主题的综合性学习活动，请你参与以下活动。 (1)【仿写句子】请仿照画线句子，写出读书感悟。 七年级下册课文带给我们太多的爱国感悟和体验。读杨振宁的《邓稼先》，我们感受到邓稼先鲜为人知的为国献身的情怀；读臧克家的《说和做》，我们感受到闻一多先生锲而不舍的钻研精神；读光未然的《黄河颂》，我们感受到_____________________；读端木蕻良的《土地的誓言》，我们感受到__________________________。 目录 上一级 黄河万丈狂澜的气势 作者对关东原野炽热的爱 (2)【诗文朗诵】班级开展以爱国为主题的诗文朗诵，小语同学朗诵了光未然的《黄河颂》后，小文同学接着朗诵端木蕻良的《土地的誓言》部分文段，即“我必定为她而战斗到底 ……而我将用我的泪水，洗去她一切的污秽和耻辱”。假如你是主持人，请你为连接这两个节目撰写一段串联词。 ___________________________________________________________________________________________________________________________