7 谁是最可爱的人（课件PPT）-【思而优·全程突破】2024年春七年级语文下册同步训练

7 谁是最可爱的人 魏 巍 第二单元 感受家国情怀 目录 01 自主预学 02 整体把握 03 鉴赏品析 目录 学习目标 1.把握文章记叙的志愿军战士的英雄事迹，理解志愿军战士的崇高品质。 2.运用圈点勾画、摘录和做批注等方法深入品析文章，学习文章叙述、抒情的手法。 3.加强爱国主义教育，增强民族自豪感，传承伟大的抗美援朝精神。 自主预学 思维导图 积累运用 目录 思维导图 目录 上一级 1.字词积累 (1)他们的意志是那样的jiān rèn( )和刚强。 (2)他们的气质是那样的chún pǔ( )和qiān xùn( )，他们的胸怀是那样的美丽和宽广。 (3)可是敌人还是要拼死争夺， 好使自己的主力不致fù miè( )。 (4)离敌人越近，越觉着打得guò yǐn( )，越觉着打得解恨！ (5)他们可以坐在挺huò liàng( )的屋子里，泡上一壶茶，守住个小火炉子，想吃点什么就做点什么。 (6)当你扛上lí bà( )走向田野的时候……朋友，你是否意识到你是在幸福之中呢？ 积累运用 目录 上一级 坚韧 淳朴 谦逊 覆灭 过瘾 豁亮 犁耙 2.词语理解 (1)坚韧：__________________________________________ (2)聚歼：__________________________________________ (3)永垂不朽：______________________________________ (4)豁亮：__________________________________________ (5)__________：诚实朴素。 (6)__________：谦虚恭谨。 (7)__________：(听得)非常清楚确实。 目录 上一级 坚固而又有韧性。这里是坚强不屈的意思。 全歼。 (姓名、事迹、精神等)永远流传不磨灭。 宽敞明亮。 淳朴 谦逊 真真切切 3.请阅读语段，完成小题。 在纪念中国人民志愿军抗美援朝出国作战70周年之际，中央宣传部授予人民志愿军老战士孙景坤、徐振明“时代楷模”称号。 孙景坤和徐振明都是参加过抗美援朝战争的战斗英雄。战争年代，他们冲锋陷阵，屡立战功，把热血青春诠释了革命战士的赤胆忠心。和平年代，孙景坤深藏功名解甲归田，带领村民修坝种田，改变家乡贫困面貌；徐振明默默守护杨靖宇烈士陵园，保护革命遗迹，讲述英雄故事。他们身上充分体现了英勇顽强的英雄气概和永葆本色的优良传统。作为新时代的中学生，我们要崇敬英雄，学习楷模，树立担当意识，为实现伟大的中国梦不懈努力。 目录 上一级 (1)孙景坤、徐振明同志是抗美援朝老英雄，正是魏巍笔下“最可爱的人”。从内容和形式两方面看，下面最适合致敬抗美援朝战士的一副对联是( ) A.保家卫国，百万雄师横跨鸭绿江；铭记历史，英烈无数血洒上甘岭。 B.深化改革，万象更新民富裕；竞争开放，百花吐艳国繁荣。 C.抗美援朝，烈士丹心昭日月；保家卫国，英雄豪气壮河山。 D.鼓足干劲，创造人民万代福；力争上游，迎来祖国四化春。 (2)画线句有语病，请写出修改建议。 _______________________________________________________________ 目录 上一级 C “把”字改为“用”字。 4.班级开展“致敬最可爱的人”主题活动，请你参加并完成各小题。 (1)小语准备在活动中朗诵魏巍的作品《谁是最可爱的人》，请你就下面句子的朗读，在语音、语调及肢体动作上，向小语提出具体的朗读建议。 他们是历史上、世界上第一流的战士，第一流的人！ 他们是世界上一切伟大人民的优秀之花！ 是我们值得骄傲的祖国之花！ ______________________________________________________________________________________________________________________________ 目录 上一级 示例：朗读时应当响亮清晰、激情洋溢，语调渐渐升高上扬，配合肢体动作如双手打开或者竖大拇指等，来表现出对志愿军战士的赞美和崇敬。 (2)小文正在撰写演讲稿《最可爱的人》，他联想到课文中有很多可爱的人。请你仿照示例，在下列人物中选择一个，表现其可爱之处。(80字左右，至少表现其两个方面的特点) A.邓稼先 B.闻一多 C.成岗 示例：阿长，就是最可爱的人。作为一个底层妇女，她乐观、无私、向上，希望获得幸福；作为一个保姆，她善良、真诚、淳朴，热爱关心孩子。她给鲁迅买来《山海经》来看，证明了她所拥有的“伟大的神力”。 __