5 黄河颂（课件PPT）-【思而优·全程突破】2024年春七年级语文下册同步训练

5 黄河颂 光未然 第二单元 感受家国情怀 目录 01 自主预学 02 整体把握 03 鉴赏品析 目录 学习目标 1.感受诗中的黄河形象，领悟黄河所凝聚着的中华民族的伟大精神。 2.细心揣摩课文的精彩段落和关键语句，学会做批注。 自主预学 思维导图 积累运用 目录 思维导图 目录 上一级 1.字词积累 (1)我站在高山之diān( )，望黄河滚滚，奔向东南。 (2)黄河以它英雄的qì pò( )，出现在亚洲的原野。 (3)惊涛澎湃，掀起万丈kuánɡ lán( ) ；zhuó liú( )wǎn zhuǎn ( )，结成九曲连环；从昆仑山下奔向黄海之边；把中原大地pī( )成南北两面。 积累运用 目录 上一级 巅 气魄 狂澜 浊流 宛转 劈 (4)你是伟大坚强，像一个巨人出现在亚洲平原之上，用你那英雄的体魄筑成我们民族的pínɡ zhànɡ( )。 (5)我们民族的伟大精神，将要在你的bǔ yù( )下发扬滋长！ (6)我们祖国的英雄儿女，将要学习你的bǎnɡ yànɡ( )。 (7)你一泻万丈，hào hào dànɡ dànɡ( )，向南北两岸伸出千万条铁的臂膀。 目录 上一级 屏障 哺育 榜样 浩浩荡荡 2.词语理解 (1)澎湃：_______________________________________________________ (2)哺育：_______________________________________________________ (3)宛转：_______________________________________________________ (4)屏障：_______________________________________________________ (5)______________：巨大的波浪，比喻动荡不定的局势或猛烈的潮流。 (6)______________：①魄力；②气势。 (7)______________：形容江河水流迅速；也形容文笔奔放、流畅。文中指前者。 (8)______________：①水势大；②形容广阔或壮大。 目录 上一级 ①形容波浪互相撞击。②形容声势浩大、气势雄伟。 喂养，也比喻培养。 ①辗转；②同“婉转”。 ①像屏风那样遮挡着的东西(多指山岭、岛屿等)；②遮挡着。 狂澜 气魄 一泻万丈 浩浩荡荡 3.按要求完成下面小题。 (1)依次填入下面句子横线处的词语，最恰当的一项是( ) 历史车轮_________，时代潮流_________。历史只会眷顾________、_________、搏击者，而不会等待犹豫者、懈怠者、畏难者。 A.滚滚向前 浩浩荡荡 坚定者 奋进者 B.滚滚向前 浩浩荡荡 奋进者 坚定者 C.浩浩荡荡 滚滚向前 坚定者 奋进者 D.浩浩荡荡 滚滚向前 奋进者 坚定者 目录 上一级 【解析】“车轮”应与“滚滚向前”搭配，“潮流”应与“浩浩荡荡”搭配。故排除C、D项。“眷顾”后面的两条横线上的词语与“犹豫者、懈怠者”构成对比。 A (2)(2022·汕头)校园小记者李乐同学报道了本届诗词大会亮点 —— 经典诗配画大赛。以下是他的新闻稿的部分内容，其中没有语病的一项是( ) ①“诗情画意”经典诗配画创作大赛作为今年诗词大会的亮点之一，自9月赛事启动以来便备受关注，吸引众多参赛者的目光。②据统计，诗配画大赛共收到学生及社会人士创作作品近8 000幅左右。③作品富含想象力，类型多样，其中有400多幅作品分获一、二、三等奖，并参与线上投票，由观众评选出“最具网络人气”。④通过经典诗配画活动，让同学们的艺术才华得到充分的展示。 A.① B.② C.③ D.④ 目录 上一级 【解析】B.成分赘余。删掉“近”或“左右”。C.缺宾语。在“评选出‘最具网络人气’”后面加“作品奖”。D.主语残缺。删掉“通过”或“让”。 A 4.学完《黄河颂》一文，班级开展了以“歌颂黄河，保卫黄河”为主题的综合性学习活动，请你参与并完成相关任务。 【材料一】 1948年，解放战争胜利前夕，毛泽东面对汹涌澎湃的黄河，无限感慨地对身边的士兵说道：“藐视黄河，就是藐视我们这个民族……” 【材料二】 现代著名诗人光未然在他的《黄河颂》一诗中写道：“啊！黄河！/你一泻万丈，/浩浩荡荡，/向南北两岸/伸出千万条铁的臂膀。/我们民族的伟大精神，/将要在你的哺育下/发扬滋长！” (1)阅读上面材料，谈谈你对这两则材料中的“黄河”的理解。 _________________________