4 孙权劝学（课件PPT）-【思而优·全程突破】2024年春七年级语文下册同步训练

4 孙权劝学 《资治通鉴》 第一单元 领略名人魅力 目录 01 自主预学 02 整体把握 03 鉴赏品析 学习目标 目录 1.借助注释和工具书，理解课文大意。 2.分析人物对话，把握人物的性格特点。 3.在把握课文中的文言实词的基础上，理解文中语气词和称谓语的含义。 自主预学 课内积累 预习反馈 目录 思维导图 思维导图 目录 上一级 初，权谓吕蒙曰：“卿今当涂( )掌事，不可不学！”蒙辞( )以军中多务。权曰：“孤岂欲卿治经( )为博士邪！但( )当涉猎，见( )往事( )耳。卿言多务，孰若孤？孤常读书，自以为大有所益。”蒙乃始就学。及( )鲁肃过寻阳，与蒙论议，大惊曰：“卿今者才略( )，非复吴下阿蒙！”蒙曰：“士别三日，即更( )刮目相待，大兄何见事( )之晚乎！”肃遂拜蒙母，结友而别。 目录 上一级 课内积累 当道，当权 推托 研究儒家经典 只，只是 了解 指历史 到，等到 才干和谋略 另，另外 知晓事情 1.词义突破 (1)下列各句中，加点词语意义和用法相同的一项是( ) A.卿今当涂掌事/但当涉猎 B.蒙辞以军中多务/自以为大有所益 C.及鲁肃过寻阳/及其家穿井 D.与蒙论议，大惊/大兄何见事之晚乎 预习反馈 目录 上一级 C 【解析】A.掌管／应当；B.用／认为；C.等到；D.十分／年长 (2)下列加点词语意思完全相同的一项是( ) A.但当涉猎/锐不可当 B.大有所益/开卷有益 C.见往事耳/往事依依 D.刮目相待/刮骨疗毒 目录 上一级 【解析】A.应当/抵挡；B.益处；C.指历史/过去的事；D.擦拭/用刀子刮。 B (3)下列句子中有通假字的一项是( ) A.权谓吕蒙曰：“卿今当涂掌事，不可不学！” B.权曰：“孤岂欲卿治经为博士邪！但当涉猎，见往事耳。” C.蒙曰：“士别三日，即更刮目相待，大兄何见事之晚乎！” D.及鲁肃过寻阳，与蒙论议，大惊曰：“卿今者才略，非复吴下阿蒙！” 目录 上一级 【解析】B项中，邪，通“耶”，语气词，表反问语气。 B 2.句意突破 (1)卿今当涂掌事，不可不学！ _______________________________________________________________ (2)但当涉猎，见往事耳。 _______________________________________________________________ (3)卿今者才略，非复吴下阿蒙！ _______________________________________________________________ (4)士别三日，即更刮目相待，大兄何见事之晚乎！ ______________________________________________________________________________________________________________________________ 目录 上一级 你现在当权管事了，不可以不学习！ 只是应当粗略地阅读，了解历史罢了。 以你现在的才干和谋略(来看)，你不再是原来那个吴下阿蒙了！ 和有抱负的人分开一段时间后，就要另外用新的眼光看待他，长兄知晓事情怎么这么晚呢！ 3.名句默写 (1)表现孙权对下属吕蒙爱护和器重的一句话是：______________，_____ _____！ (2)孙权给吕蒙提出的读书目标是：_________，__________。 (3)《孙权劝学》一文并没有直接描写吕蒙的进步，而是通过鲁肃的“大惊”和他所说的话表现出来的，这句话是：___________，____________！ 目录 上一级 卿今当涂掌事 不可 不学 但当涉猎 见往事耳 卿今者才略 非复吴下阿蒙 整体把握 目录 贯通文意 揣摩细节 文言知识 目录 上一级 文言知识 类型 例句 解析 通假字 孤岂欲卿治经为博士邪 邪，同“耶”，语气词。 古今 异义 孤岂欲卿治经为博士邪 古义：古代王侯的自称。 今义：孤单、孤独。 古义：专掌经学传授的学官。 今义：一种学位名。 见往事耳 古义：指历史。 今义：指过去的事情。 即更刮目相待 古义：另，另外。 今义：更加。 但当涉猎 古义：只，只是。 今义：表转折，但是。 目录 上一级 类型 例句 解析 一词 多义 当 卿今当涂掌事 掌管。