内容正文:
第八章 统计与概率
命题点3 统计图(表)的分析与计算
山东数学
数学
1
2022年版课标要求
1.会制作扇形统计图,能用统计图直观、有效地描述数据.
2.通过实例,了解频数和频数分布的意义,能画频数直方图, 能利用频数直方图解释数据中蕴含的信息.
3.能解释数据分析的结果,能根据结果作出简单的判断和预测,并能进行交流.
4.通过表格、折线图、趋势图等,感受随机现象的变化趋势.
2
要点归纳
1.频数与频率
(1)频数:统计时,落在各个小组内的数据的个数.各个小组频数之和等于数据的总数.
(2)频率:频率 ①_ _________.各小组的频率之和等于②___.
3
2.统计图(表)的分析及其特点
统计图
(表) 图示 特点 数据特点
条形统
计图 能清楚地表
示出每个项
目的具体数
目 各组频数之和
等于数据总数 数据按类别或具体数
值划分,组内数据意
义相同(如组别可
为:红色、1米、90
分),可直接根据数
据计算出数据代表
4
统计图
(表) 图示 特点 数据特点
扇形统
计图 能清楚地表
示出各部分
在总体中所
占的百分比 各组所占百分
比之和等于③
___,
圆心角的度数
百分比×④
______ 数据按类别或具体数
值划分,组内数据意
义相同(如组别可
为:红色、1米、90
分),可直接根据数
据计算出数据代表
折线统
计图 能清楚地反
映事物的变
化情况 各组频数之和
等于数据总数
1
续表
5
统计图
(表) 图示 特点 数据特点
频数分
布直方
图 能清楚地显
示组别及各
组频数分布
情况 各组频数之和
等于数据总
数,各组频率
之和等于⑤
___,数据总数
×各组的频率
相应组的⑥
______ 数据按数值分段分
组,组间数值连续,
组内数值不相同(如
组别可为:0分
分, 米
米,
),
1
频数
续表
6
统计图
(表) 图示 特点 数据特点
频数分
布表 —— 直接获取各
组数据的组
别、频数、
频率 各组频率之和
等于⑦___ 无法获得组内某个数
值的具体数据,不能
直接计算出数据代
表,可分析出数据代
表的大致情况
1
续表
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随堂练习
某校为了解学生睡眠时间的情况,从本校学生中随机抽取500名学生进行问卷调查,并将调查结果用统计图描述如图①②.
调查问卷
1.近两周你平均每天睡眠时间大约是____小时.
如果你平均每天睡眠时间不足9小时,请回答第2个问题.
2.影响你睡眠时间的主要原因是____(单选).
A. 校内课业负担重 B. 校外学习任务重
C. 学习效率低 D. 其他
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图①
图②
9
平均每天睡眠时间 (时)分为5组:
; ; ; ; .
根据以上信息,解答下列问题:
(1) _____,这些学生近两周平均每天睡眠时间的平均数是_____;
(用组中值)
130
7.67
(2)本次调查中,平均每天睡眠时间的中位数落在第____(填序号)组,达
到9小时及以上的学生人数占被调查人数的百分比为_ _____;
③
(3)在被抽查的500名学生中,选择影响睡眠时间的原因是A的有_____名;
166
10
(4)若该校有3 000名学生,估计近两周平均每天睡眠时间在第③组的有多少名学生;影响睡眠时间的主要原因是C,D的一共有多少名学生?
解: (名),
(名).
答:估计近两周平均每天睡眠时间在第③组的有1 080名学生;影响睡眠
时间的主要原因是C,D的一共有996名学生.
11
(5)请对该校学生睡眠时间的情况作出评价,并提出两条合理化建议.
答:多数学生平均每天的睡眠时间没有达到9小时.建议学校加强管理,减轻学生的校内课业负担;建议家长不要给孩子增加过多的校外学习任务.(答案不唯一,合理即可)
12
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