2024年沪科版初中物理一轮复习 实验探究题复习

——实验探究专题 沪科版初中物理中考一轮复习 时间导学 01 第一部分：探究题方法概述 02 第二部分：19.探究凸透镜成像规律 03 第三部分：20.探究物体质量与体积的关系 04 第四部分：21.探究影响滑动摩擦力大小因素 05 第五部分：总结与收获(有彩蛋） 实验探究题重点考察学生对实验操作规范、科学的探究方法、科学态度责任等方面的理解掌握程度。需认真分析题目所给的情境与条件，将自己沉浸到相关探究过程中。切不可直接套用已有规律。 方法概述 19.探究凸透镜成像规律 思考： 哪个才是我们要的“像” 19.（8分）小明准备用3cm高、“F”形发光二极管，焦距15cm的凸透镜，光屏和光具座来进行“探究凸透镜成像规律”的实验。 光具座 凸透镜 光源 光屏 器材简介 有的同学认为：“像” 不在光屏中央，也能观察出像的性质。 你觉得对吗？ （1）小明依次将他们安装在光具座上时，为了让像成在光屏的中央，还要调节三者的中心大致在______________________。 （1）小明依次将他们安装在光具座上时，为了让像成在光屏的中央，还要调节三者的中心大致在______________________。 同一高度 （2）小明进行实验时，将物距从33cm依次减小3cm，并在下表中记录下光屏上每次所成像的情况。分析表中的实验数据可知：凸透镜成实像时，物距减小，像距将会___________ (选填“增大”或“减小”)，像会___________ (选填“变大”或“变小”)；“像的虚实”与“像的正倒”之间的规律是_____________________________ _____________________________。 01 增大 变大 01 虚像都是正立的， 实像都是倒立的 F通过分析数据可知： 凸透镜成实像时， 物距减小、像距增大、像变大， 虚像都是正立的、实像都是倒立的， （物体高：3cm和f=15cm） 一倍焦距分虚实二倍焦距分大小 （3）根据（2）小题结论推测：如图甲所示，将凸透镜固定在光具座上的零刻度线位置，将光源移至光具座上40cm刻度线处。为了准确地找到此时像的位置，需要将光屏由此位置向 （选填“左”或“右”）移动；将光屏移到合适位置后，光屏上会出现“F”形发光二极管的倒立___________ (选填“放大”“缩小”或“等大”)的像。日常生活中______________________就是利用这一原理工作的。 （3）根据（2）小题结论推测：如图甲所示，将凸透镜固定在光具座上的零刻度线位置，将光源移至光具座上40cm刻度线处。为了准确地找到此时像的位置，需要将光屏由此位置向 （选填“左”或“右”）移动；将光屏移到合适位置后，光屏上会出现“F”形发光二极管的倒立___________ (选填“放大”“缩小”或“等大”)的像。日常生活中______________________就是利用这一原理工作的。 f=15cm 右 缩小 照相机 （4）小刚在实验时，保持凸透镜位置不动，将“F”形发光二极管放在光具座上18cm刻度线处，发现在光具座上无论怎样移动光屏，都找不到“F”形发光二极管的像,原因可能是________________________ ____________________________________________________。 （4）小刚在实验时，保持凸透镜位置不动，将“F”形发光二极管放在光具座上18cm刻度线处，发现在光具座上无论怎样移动光屏，都找不到“F”形发光二极管的像,原因可能是________________________________________________。 像距大于50cm，像落在光具座以外 思考几个相关问题： 1、探究过程中，是怎样通过实验数据得出结论的？你明白了吗？ 2、如果在家做这个实验，没有光具座的情况下，怎样摆放器材能保证像成在光屏中央？ 3、没有F灯的情况下，用什么常见物体作为本实验的光源合适？你能说出理由吗？ 4、找找家里哪些物品上使用了凸透镜，它们分别利用凸透镜成了哪种像？成像过程中是否符合你得出的凸透镜成像规律？ 20.探究物体质量与体积的关系 20.（10分）自然界中物体多种多样，如大石块重，小石块轻，但小石块又比小木块重。带着疑问，物理老师组织同学们“探究物体的质量跟体积的关系”。准备好的实验器材有：托盘天平、量筒、大小不同的铜块、铁块、铝块等，每个小组选取了体积不同的同种物质进行实验；小强组选取了大小不同的铝块进行实验。 托盘天平： 测物体质量 量筒： 测液体体积 托盘天平使用方法 排水法测体积 20.（10分）自然界中物体多种多样，如大石块重，小石块轻，但小石块又比小木块重。带着疑问，物理老师组织同学们“探究物体