第9课《项脊轩志》同步练习 2023-2024学年高中语文统编版选择性必修下册

第9课 *项脊轩志 一、基础巩固 1.对下列各句中加点词的解释,正确的一项是( ) A.前辟四窗 辟：比如 B.述诸小妹语曰 述：描写 C.迨诸父异爨 迨：怠慢 D.今已亭亭如盖矣 盖：伞盖 2.下列句中加点词,不是古今异义词的一项是( ) A.室仅方丈 B.语未毕,余泣 C.余自束发读书轩中 D.庭中始为篱,已为墙,凡再变矣 3.下列句中加点的词,用法与其他三项不相同的一项是( ) A.吾妻死之年所手植也 B.东犬西吠 C.乳二世,先妣抚之甚厚 D.雨泽下注 4.下列各项中,句式与例句相同的一项是( ) 例句：项脊轩,旧南阁子也 A.又杂植兰桂竹木于庭 B.妪,先大母婢也 C.使不上漏 D.明月半墙 5.下列句子中,加点词的意义和用法完全相同的一项是( ) 6.下列对文中相关内容的解说,不正确的一项是( ) A.三五之夜：指农历每月十五的夜晚。“十五”又称“望”,这是古人根据天上月亮的圆缺来计时的方法。 B.束发：古代男孩成童时束发为发髻,因以代指成童之年。束发之年指八岁。 C.象笏：象牙制的手板。古代品级较高的官员朝见君主时执笏,供指画和记事。 D.志：古代杂记类文体,主要是叙事写人、写景状物,内容庞杂,一般要求围绕所记对象特点写其形,传其神。 7.补写出下列句子中的空缺部分。 （1）在《项脊轩志》中，归有光写自己对项脊轩的改造，首先对屋顶进行了修复，其目的是“__________”，接着作者“__________，__________”，使得房间的亮度大增，采光极好。 （2）《项脊轩志》中，描写项脊轩里有书香之味的句子是：“__________，__________。” （3）在《项脊轩志》中,描写项脊轩庭阶上时不时有小鸟来觅食,人来了也不会被吓飞的人与自然和谐相处的景象的句子是：“____________,_______________,__________。” （4）在《项脊轩志》中,描写在明月之夜,项脊轩附近桂树的影子落在半墙上,随着夜风的吹拂而不断移动的可爱景象的句子是：“__________,___________,__________。” （5）《项脊轩志》中归有光写祖母的一段文字，简洁而又细腻，其中“__________”和“____________”这两个举动，饱含了祖母对孙子的呵护、牵挂和勉励之情。 （6）在《项脊轩志》中,作者通过描写妻子当年亲手种植的枇杷树如今已长得枝叶繁茂,来表达物是人非之慨的句子是：“____________,__________________,______________。” 阅读下面的文字,完成8—10题。 归有光善于从生活中捕捉平淡的琐事,以简洁的文字描写典型的细节和场面,①____,就给人以深刻的印象,使人在情感上易于与之共鸣。他借“项脊轩”来写事,这些琐事、琐谈虽是一鳞半爪,却是从生活之树上采撷的最有光彩的枝叶,是生命长河中最动人的浪花,是短暂的人生中最为扣人心弦的琴音。所以,这些我们②____的事,一经作者③____的真切再现,便能令读者产生巨大的震撼。例如,写母亲怀念一事,作者早年丧母,对母亲的慈爱不可能有太大的记忆,于是安排由老妪说出,极为自然。作者只写“娘以指叩门扉曰：‘儿寒乎? 欲食乎?”,可谓平淡至极,但对于一个幼年丧母的人来说,是多么的亲切,多么的温暖,又多么让人怀念! 所以,“语未毕,余泣,妪亦泣”,读者读之“亦泣”。 8.请在文中横线处填入恰当的成语。 9.请从修辞的角度赏析文中画横线的句子。 10.文中画波浪线的句子有语病,请进行修改,使语言表达准确流畅。可少量增删词语,不得改变原意。 阅读下面的文字,完成11—12题。 学界始终认为,归有光的《寒花葬志》明写寒花,暗写魏孺人。看似一带而过的闲笔与淡笔,恰恰是被誉为明文第一的归氏散文的特点——善于捕捉和刻画细节。在该文中,他巧妙地①,勾勒出了婢女寒花的形象。第一幅画面,寒花作为归有光的亡妻魏孺人的陪嫁丫头,刚来归家时,年方十岁,完全是个孩子,衣裙还在地上拖曳。第二幅画面,有一天,归有光裹着寒气回家,看到寒花将烧得热气腾腾的荸荠削去了皮,放在瓦钵里。他伸手去取食,寒花②,不给他吃,逗得魏孺人发笑。第三幅画面,每次魏孺人让寒花吃饭时,她端起碗来就吃,一双眼睛却慢慢地转动,似乎在寻思什么。不用再添任何笔墨,（ ）。应该说,归有光明写寒花,③。对婢女寒花不幸命运的哀伤与同情,蕴含着爱妻病逝给他带来的巨大情感失落。 11.请在文中横线处补写恰当的语句,使整段文字语意完整连贯,内容贴切,逻辑严密,每处不超过8个字。 12.下列填入文中括号内的语句,衔接最恰当的一项是( ) A.一个幼稚、淳朴而又有几分调皮的