第四单元作业设计 2023-2024学年统编版语文八年级下册

( 阜阳 师 范 大 学 附 属 中 学 )赵一凡 ( 设计者 )梁晶晶谢园园邓洪浩王茹茹程 驰 争当演讲者 传递语言能量 撰写演讲稿 积累讲演经验学习演讲词 收获基础知识 设计内容 目 录 单元内容及教材分析 1 单元学习目标 3 单元作业目标 3 单元作业整体设计思路 3 第一课时 任务一:学习演讲词,把握观点思路 5 第二课时 任务一:学习演讲词,品味演讲用词 11 第三课时 任务一:学习演讲词,感受演讲魅力 18 第四课时 任务一:学习演讲词,体会语体差别 25 第五课时 任务一:学习演讲词,积累演讲经验 32 第六课时 任务二:撰写演讲稿,写好开头结尾 37 第七课时 任务二:撰写演讲稿,写得思路清晰 43 第八课时 任务二:撰写演讲稿,写出佳作美文 51 第九课时 任务三:举办演讲比赛,设计评分标准 53 第十课时 任务三:举办演讲比赛,评价演讲效果 56 第十一课时 任务三:举办演讲比赛,总结心得体会 58 附录:提高学生演讲能力的小支架 59 八年级下册第四单元活动探究单元质量检测作业设计 60 部编语文八年级下册第四单元活动探究单元作业设计 一、单元信息 基本信息 学科 年级 学期 教材版本 单元名称 语文 八年级 第二学期 人教社统编教材 学习演讲 单元组织方式 自然单元 重组单元 课时信息 序号 课时名称 对应教材内容 1 任务一:学习演讲词,把握观点思路 《最后一次讲演》《应有格物致之精神》《我一生中的重要抉择》《庆祝奥林匹克运动复兴 25 周年》 2 任务一:学习演讲词,品味演讲用词 3 任务一:学习演讲词,感受演讲魅力 4 任务一:学习演讲词,体会语体差别 5 任务一:学习演讲词,积累演讲经验 6 任务二:撰写演讲稿,写好开头结尾 单元任务整合 7 任务二:撰写演讲稿,写得思路清晰 8 任务二:撰写演讲稿,写出佳作美文 9 任务三:举办演讲比赛,设计评分标准 10 任务三:举办演讲比赛,评价演讲效果 11 任务三:举办演讲比赛,总结心得体会 12 单元检测 二、单元分析 (一)课标要求 1. 识字与写字:能熟练地使用字典、词典独立识字,会用多种检字方法。写字姿势正确,有良好的书写习惯。能够按照词语不同标准分类,积累词汇。 2. 阅读与鉴赏:在通读课文的基础上,理清思路,理解、分析主要内容,体味和推敲重要词句在语言环境中的意义和作用。对课文的内容和表达有自己的心得,能提出自己的看法,并能运用合作的方式,共同探讨、分析、解决疑难问题。在阅读中了解叙述、描写、说明、议论、抒情等表达方式。阅读简单的议论文,区分观点与材料,发现观点与材料之间的联系,并通过自己的思考,作出判断。 ( 部编语文八年级下册第四单元活动探究单元作业设计 ) ( 1 ) 学科网(北京)股份有限公司 3. 表达与交流: 注意对象和场合,学习文明得体地交流。自信、负责地表达自己的观点,做到清楚、连贯、不偏离话题。注意表情和语气,根据需要调整自己的表达内容和方式,不断提高应对能力,增强感染力和说服力。能就适当的话题作即席讲话和有准备的主题演讲,有自己的观点,有一定说服力。写作时考虑不同的目的和对象。根据表达的需要,围绕表达中心,选择恰当的表达方式。注重写作过程中搜集素材、构思立意、列纲起草、修改加工等环节,提高独立写作能力。 4. 梳理与探究:按照一定的标准分类整理学过的字词句篇等语言材料,努力提高语言文字运用能力,增强表达效果。自主组织文学活动,能用文字、图表、图画、照片等展示学习成果。能提出学习和生活中感兴趣的问题,共同讨论,选出研究主题,制订简单的研究计划。 (二)教材分析 本单元共四篇演讲词,即闻一多《最后一次讲演》,丁肇中《应有格物致知精神》,王选《我一生中的重要抉择》,顾拜旦《庆祝奥林匹克运动复兴 25 周年》。 《最后一次讲演》是即兴演讲,面对特务在追悼大会上的破坏举动,闻一多拍案而起,语言慷慨激昂,情感爱憎分明。《应有格物致知精神》围绕“格物致知”的含义、嬗变和当代价值阐述自己的观点,条分缕析,层次分明。《我一生中的重要抉择》针对性强,坦诚率真。演讲者汲取世界科学史上的著名例子,还有本人及身边的例子,在解剖与自我解剖中向年轻人揭示了研究与创造的真谛,给他们热忱的鼓励。用语亲切自然,幽默风趣。《庆祝奥林匹克运动复兴 25 周年》是作者在国际奥委会全体委员大会上的发言,作者用庄重典雅的语言,总结过去,展望未来,谈及奥林匹克运动的历史、奥林匹克精神的本质、人类的世界观与梦想等众多内容。站位高,格局大,气象宏伟。 (三)学情分析 八年级学生已经有一年多的初中学习的经历,有了一定的语文积累,但就一些思想性较高的文章,理解上尚有困难。在表达方面,学生能够在课堂上表达自己的想法,但要是根据要求撰写演讲稿,在公开场合进行演讲,还是很有挑战