14.1《简单的磁现象》巩固复习 2023—2024学年北师大版物理九年级全册

14.1《简单的磁现象》巩固复习 北师大版物理九年级全册 一、选择题 1．关于磁场和磁感线，下列说法中正确的是（　　） A．磁场和磁感线都是磁体周围空间真实存在的 B．磁体之间的吸引或排斥，不都是通过磁场来实现的 C．磁体周围的磁感线是从磁体N极发出，回到磁体S极 D．地磁场的磁感线是从地球北极附近发出回到地球南极附近 2．关于科学家及其研究成果，下列说法正确的是（　　） A．我国的沈括发现磁偏角的时间比欧洲早400多年 B．帕斯卡首先采用实验的方法测出了大气压强的数值 C．焦耳利用实验确定了电流产生的热量跟电流、电压和通电时间的定量关系 D．牛顿在总结伽利略等人研究成果的基础上，进一步通过实验总结出牛顿第一定律 3．实验室有一根钢棒，下列做法中，能确定该钢棒原来就具有磁性的是（    ） A．用钢棒的一端去吸引铜块，不能吸引 B．用钢棒的一端去吸引铁屑，能吸引 C．用钢棒的一端去吸引条形磁体的一端，能吸引 D．将钢棒的一端吸在条形磁体上，用钢棒的另一端去吸引铁屑，能吸引 4．如图所示，用一根条形磁铁的S极在一根钢条上由A端移向B端而使钢条磁化，则钢条磁化后的磁性是（　　） A．A端是N极 B．A端是S极 C．钢条不具有磁性 D．磁极不好判断 5．如图中各磁体的磁感线方向，标注正确的是（　　） A． B． C． D． 6．放在条形磁体周围的4个小磁针静止时如图所示，其中3个磁针涂黑端的极性相同，1个磁针涂黑端的极性与其他3个不同，这个与众不同的磁针是（　　） A．甲 B．乙 C．丙 D．丁 二、填空题 7．指南针是我国四大发明之一，如图所示的司南放在水平光滑的“地盘”上，静止时它的长柄指向南方，司南长柄是它的 极，司南静止时总是指南北是由于 对放入其中的司南有力的作用。    8．磁体之间是通过 而发生相互作用的，磁极间的相互作用规律是 。 9．磁悬浮列车是在车厢和铁轨上分别安放磁体，利用同名磁极相互 ，使列车离开地面，从而减小列车运行时的阻力，提高车速。 10．如图甲所示，一根条形磁体摔成两段，取右边的一段靠近小磁针，小磁针静止时的指向如图乙所示，则图乙中靠近小磁针的一侧是磁体的 极。    11．宇宙中的万事万物之间都有千丝万缕的联系，电与磁之间也一样。同种电荷相互 ；异名磁极相互 。 12．磁体上磁性最强的部分叫 ，条形磁体两端最强中间最 。 13．磁体的分类：①形状： 磁体、 磁体、针形磁体；②来源： 磁体（磁铁矿石）、 磁体；③保持磁性的时间长短： 磁体（永磁体）、 磁体。 14．磁铁能吸引 、 、镍等物质的性质叫磁性。磁体上磁性最强的部分叫磁极，磁体周围磁感线都是从磁体的 极出来。 15．磁现象 （1）磁体的指向性：可以在水平面内自由转动的条形磁体或磁针，静止后总是一个磁极 （叫南极，用S表示），另一个磁极 （叫北极，用N表示）； （2）无论磁体被摔碎成几块，每一块都有 磁极； （3）磁极间的相互作用：同名磁极 ，异名磁极 。（若两个物体互相吸引，则有两种可能：①一个物体有磁性，另一个物体无磁性，但含有钢铁、钴、镍一类物质；②两个物体都有磁性，且异名磁极相对。） 16．如图所示为一款磁悬浮蓝牙音箱，音箱通电时喇叭 发出声音，将电能转化为 能。音箱悬浮在空中，是利用了同名磁极相互 （选填“吸引”或“排斥”）的原理。 17．网课期间，老师布置了作业：怎样检验一根铁棒是否有磁性？杨阳同学列举了如下两种方法： （1）如图甲，将铁棒的一端靠近小磁针的N极，互相吸引，将另一端靠近小磁针N极，也互相吸引，说明铁棒 （选填“有”或“无”）磁性；如果铁棒的一端与小磁针的N极互相吸引，另一端与小磁针的N极互相排斥，说明铁棒 （选填“有”或“无”）磁性。 （2）如图乙，水平向右移动铁棒，弹簧测力计的示数有变化，说明铁棒 （选填“有”或“无”）磁性。 18．如图所示，质量均为m的磁环A、B套在同一根圆木杆上，由于磁极间的相互作用，A磁环悬浮，则B磁环对A磁环的作用力F mg（选填“＞”、“＜”或“＝”）；若B磁环底面是N极，则A磁环上表面的磁极是 极。 19．如图所示，a、b分别为两个条形磁体的某一端磁极，根据图中磁感线的分布为 （选填“同名”或“异名”）磁极，其中a为 极。 三、实验题 20