7.1溶液的酸碱性（第1课时）教学设计---2023-2024学年九年级化学沪教版（全国）下册

课题 7.1.1溶液的酸碱性 课型 课型课型 新授 课时 第一课时 主备人 复备人 教学目标 1．了解溶液的酸碱性，学会测定溶液酸碱性的方法。 2．认识酸碱指示剂，学会酸碱指示剂的使用； 教学重点 溶液酸碱性的判断和测定 教学难点 溶液酸碱性对生命活动和农作物生长的影响 教法教具 石蕊试液、酚酞试液、白醋、稀盐酸、食盐水、蔗糖水、纯碱溶液、氨水、石灰水、表面皿、玻璃棒等 教师活动 学生活动 复备 【引入】日常生活中有哪些物质给你留下“酸”的印象？展示水果的图片 【教师讲述】日常生活中可以通过尝来知道酸味，但我们是不允许尝化学试剂的味道的，那么我们怎么确定物质的酸性或碱性呢？ 【活动与探究1】在小试管中分别滴几滴白醋、稀盐酸、酸果汁，再滴入1~2滴石蕊试液 现象：石蕊由紫变红 【活动与探究2】在小试管中分别滴几滴纯碱溶液、氨水、石灰水，再滴入1~2滴石蕊试液 现象：石蕊由紫变蓝 【活动与探究3】在小试管中分别滴几滴食盐水、蔗糖水，再滴入1~2滴石蕊试液 现象：石蕊不变色 【结论】利用石蕊试液可以鉴别酸性，碱性，中性的溶液：石蕊遇酸性溶液变红，遇碱性溶液变蓝，遇中性溶液不变色。 【教师讲述】像石蕊试液这样能检验溶液酸碱性的试液，叫酸碱指示剂。酸碱指示剂有多种，酚酞也是常见的酸碱指示剂。 【活动与探究4】在小试管中分别滴几滴白醋、稀盐酸、酸果汁，再滴入1~2滴酚酞 现象：酚酞不变色 【活动与探究5】在小试管中分别滴几滴纯碱溶液、氨水、石灰水，再滴入1~2滴酚酞 现象：酚酞由无色变红 【活动与探究6】在小试管中分别滴几滴食盐水、蔗糖水，再滴入1~2滴酚酞 现象：酚酞不变色 【活动与探究7】认识用石蕊试纸检验溶液酸碱性的方法 自主阅读，并观察实验，认识石蕊试纸检验酸碱性的方法。 1.除石蕊试液和酚酞试液外，通常还可使用 或 石蕊试纸来检验溶液的酸碱性。酸性溶液使蓝色石蕊试纸变 ；碱性溶液使红色石蕊试纸变 。 2.石蕊试纸的使用方法：将石蕊试纸放在表面皿上,用 蘸取试样溶液沾在石蕊试纸上，然后观察试纸颜色的变化。 【小结】酸碱指示剂在酸碱溶液里的颜色变化 石蕊试液 酚酞试液 蓝色石蕊试纸 红色石蕊试纸 中性溶液 紫色 无色 酸性溶液 红色 无色 红色 碱性溶液 蓝色 红色 蓝色 【拓展视野】学生阅读酸碱指示剂的发现 【探究】什么样的物质可以作为酸碱指示剂？ 【小结】在酸性、中性和碱性溶液中能显示出不同的颜色。 【课堂检测】 1.pH=3与pH=4的溶液哪一个酸性强？ 2.某溶液中，加入酚酞试液后，呈现红色，如果加入紫色的石蕊试液，则呈现的颜色是 A.黄色 B.红色 C.蓝色 D.紫色 3.使pH=8的溶液变为pH= 3，应加入下列哪种溶液（ ） A. pH=1 B. pH=7 C. pH=14 D. pH=5 【学生交流】列举生活中有酸味的食物 【学生回忆】如何证明二氧化碳与水反应生成碳酸？酚酞试液滴入氨水中会呈现什么颜色？ 对比二者酸碱指示剂的颜色区别 【思考交流】 1、向某无色溶液中滴加酚酞，溶液不变色。小明得出结论：溶液呈中性。你赞同他的观点吗？为什么？ 2、证明肥皂水呈碱性，你有哪些方法？ 作业布置 ： 板书设计： 教学反思： 1 学科网（北京）股份有限公司 $$