7.3重力课件--2023-2024学年人教版物理八年级下册

人教版 八下物理 第七章 第3节 重力 想想议议 你关注过以下这些现象吗? 试一试: 请同学们把手中的橡皮扔向空中, 观察橡皮运动情况。 思考:为什么这些物体均会落下? 一、重力: 你还能举出几个例子来证明重力的存在吗? 如果没有重力我们的生活会是什么样子? 由于地球的吸引而使物体受到的力叫做重力 用字母G表示。 1、踢出去的足球,若不计空气的阻力,那么足球的受力情况是( ) A.只受重力的作用 B.受踢力和重力作用 C.受到一个沿飞行方向的踢力作用 D.不受力的作用 A 想一想:如何测量重力? 弹簧测力计 如何测量重力的大小? 把已知质量的钩码挂在弹簧测力计上, 静止时,弹簧测力计的示数等于钩码所受的重力大小。 用什么工具测量重力? 综合实验及大量的生活经验告诉我们,质量不同的物体所受的重力不同。举起他们的感受也不同。 二、探究重力大小跟质量的关系 1、提出问题: 2、猜想与假设: 3、设计实验与制定计划:(选择科学探究方法及所需器材) 4、进行试验与收集证据:(实验、数据收集与记录) 逐次增挂钩码,分别测出它们所受重力,并记录在表格中 学生活动:画出重力跟质量关系的图象 (质量为横坐标,重力为纵坐标) (1)物体受到的重力大小跟它的质量成 关系 (2)物重跟质量的比约等于_。 正比 10 N/kg 5、分析与论证: (对收集的数据进行分析论证,得出具有普遍意义的规律) 6、评估: 7、交流与合作: 二、重力的大小 1.物体所受的重力与物体的质量成正比。 3. 2. g= 9.8 N/kg。 它表示质量为1 kg 的物体所受到的重力是9.8 N。 为计算方便在粗略计算时可取g =10 N/kg。 实际上g与地理位置(地球纬度)与所处高度有关。 在不同的星球上,重力与质量的比值也会不一样。 g=G/m 重力的计算 练1:中学生的质量一般为50千克左右,请算出该中学生所受的重力大小。(取g=10N/kg) 解:该中学生所受的重力大小为: G=mg=50kgx10N/kg=500N 答:该中学生所受重力大小为500N。 练2:一桥头立着如右图所示的限重标志,汽车对该桥面的压力超过多少 N时,桥就可能被损坏?(书P14 3) 变式: P11 例题 三、如何描述重力的方向? (结合重力的作用效果,阅读书本P11) 区分“竖直向下”与“垂直向下” 竖直向下 三、重力的方向 重力的方向竖直向下。 用铅垂线确定竖直方向 指向地心 自主阅读课本P12第一二两段,完成重力的作用点的学习,然后完成以下题目。 1.重力在物体上的作用点叫做 。 2.质量均匀、外形规则的物体 重心在 。 重心 物体几何中心 四、重心 想一想:怎么确定质量不均匀、外形不规则物体重心? F 地球吸引物体的每一个部分。 作用效果上就好像作用在某一点上的一个力。 四、重心 为了研究问题方便,在受力物体上画力的示意图时,常常把力的作用点画在重心上。 1. 图中关于重力的示意图正确的是( ) D 2.踢足球是青少年喜爱的一项体育运动.如图所示是向斜上方飞出的足球,不考虑空气阻力,请你画出足球所受力的示意图。 解:不考虑空