7.3重力--2023-2024学年人教版物理八年级下学期

第3节 重力 R·八年级下册 _______________ 1.宇宙间任何两个物体之间都存在相互吸引的力， 这就是__________，由于_____________而使物体受到的力叫重力。 2. 重力的施力物体是______，物体所受重力的大小跟它的质量成______，用公式表示为______。 重力的大小也可用___________测量。 3. 重力的方向是______向下的，即与______方向垂直，不同于垂直向下。 4. 重力的作用点在物体的______上。质地均匀、形状规则的物体，重心在其__________，形状不规则物体的重心可用______法找到。 万有引力 地球的吸引 地球 正比 G=mg 弹簧测力计 竖直 水平 重心 几何中心 悬挂 生活中我们经常看到这些现象: 为什么物体最终都会落向地面呢?是什么原因导致他们向下运动呢? 苹果由静止落下地面 分析过程 人从山顶静止下滑越滑越快 从静止到运动 运动状态改变 一定受力 分析总结 受到一个产生向下运动作用效果的力 施力物体是谁？ 这是什么力？ 受到一个力 施力物体是谁？ 这是什么力？ 地球 重力:由于地球的吸引而使物体受到的力叫做重力，用字母G表示。 以后我们可以这样描述重力 认识重力 想想议议 是不是所有物体都受重力作用?有没有不受重力的情况? 根据重力的定义，地面附近的物体都要受到地球的吸引，所以都会受到重力，如果离地面距离较远，受到的重力会减小。如右图中的宇航员就处于微重力环境，我们把这种情况叫失重。 在空中静止的电灯受到重力吗？ 地面附近的物体都要受到地球的吸引 都受重力 一个哑铃 一个运动员 一辆汽车 不同的物体受到的重力大小相等吗？ 物体所受的重力大小与物体的什么因素有关呢? 大量的生活经验告诉我们，质量不同的物体所受的重力不同。 质量越大，拿起或抬起它们越费力，它受到的重力也就越大。 实验 探究重力大小跟质量的关系 1、用什么工具测量重力？ 弹簧测力计 2、如何测量重力的大小？ 把已知质量的钩码挂在弹簧测力计上，静止时，弹簧测力计的示数等于钩码所受的重力大小。 3、逐次增挂钩码(每个钩码100g)， 分别测出它们所受重力，记录在表格中。 根据数据表格我们怎么分析重力和质量的关系呢? 当质量为0时，重力也为0 实验结论： (1) 物体受到的重力大小跟它的质量成________关系 (2) 物重跟质量的比约等______________ 正比 9.8 N/kg 重力的大小 1、物体所受的重力与物体的质量成正比。 3． g = 9.8 N/kg。它表示质量为1 kg 的物体所受到的重力是9.8 N。为计算方便在粗略计算时可取g =10 N/kg。 牛刀小试 例题1：一个成年人质量是70kg,他受到的重力是多少? (g=10N/kg) 已知： m=70kg g=10N/kg 求： G 解： 由重力计算公式得 G=mg =70kg x 10N/kg =700N 答: 质量为70kg的人重力是700N。 例题　一辆汽车的质量是3 t，则这辆汽车受到的重力是多少？（g=10 N/kg） 已知： m=3 t=3 000 kg g=10 N/kg 求： G 解： 由重力计算公式得 G = mg =3 000 kg×10 N/kg =30 000N 答：质量为3 t的汽车重力是30 000 N。 我们从物体向下运动从而判断物体应该受到向下方向的重力，那重力的方向是不是就是向下呢? 首先我们来看“向下”是否准确? 都可以说成向下，并不准确 这些静止的物体都受到重力作用使悬挂线处于竖直方向。又根据重力的方向一定是向下的，是不是就可以通过线伸直的方向来判断重力的方向? 重力的方向是竖直向下的。 有同学认为重力的方向也可以描述为垂直于地面向下，这样说对吗? 重力的方向 重力的方向“竖直向下” 在生活中的应用 总是竖直向下的 重力的作用点 选一块质地均匀的薄木板作为研究对象 小实验:用一个头部平整的木棍尝试支撑起这个木板 质地均匀的薄木板重力的作用点在几何中心，我们把它叫重心，它是物体上所有位置受力的集中等效点。 质地均匀、外形规则物体的重心在它的几何中心上 想一想：质量不均匀、形状不规则的物体的重心怎么找？ 用悬挂法寻找重心 支撑法找重心 小实验 月亮也绕着地球转动，它们之间有没有力呢？ 重力的由来 牛顿研究后提出：宇宙间任何两个物体，大到天体，小到灰尘之间，都存在互相吸引的力，这就是万有引力。 重力正是源自地球对它附近物体的万有引力 $$