4.1 青春的情绪 课件-2023-2024学年统编版道德与法治七年级下册

※漫卷诗书喜欲狂 青春作伴好还乡。 ※ 怒发冲冠。凭栏 处，潇潇雨歇。 ※死去原知万事空， 但悲不见九州同。 ※风声鹤唳，草木皆 思考： 请用一个字或词概括上面古诗词分别表现了什么样 的心理感受? 居庙堂之高，则忧其民 处江湖之远，则忧其君 进亦忧、退亦忧 导入新知 古诗词鉴赏 喜 怒 哀 惧 烦恼 青春的情绪 部编版 七年级下 1、 情感态度价值观目标：体验情绪的多样性、复杂性，体 会青春期情绪的特点，激发正面的情绪感受。 2、 能力目标：能够认识和把握自己的情绪。 3、知识目标：了解情绪的分类，了解影响情绪的因素和情 绪的作用，了解青春期情绪的特点，积极面对自己的情绪 核心素养目标 O 自学思考题 自学指导： 请大家仔细阅读课本P34--P38, 完成下面的目标思考题， 要求大字慢看，小字快读，并且用铅笔圈点勾画重难点知 识，时间5分钟。 1.情绪有哪四种基本类型? 2.情绪的成分有哪些? 3.影响情绪的因素有哪些? 4.情绪的作用有哪些? 5.了解青春期情绪特点有哪些?产生的原因是什么? 6.如何正确看待生活中的情绪? 初识情绪 遇到下列情境，你会有怎样的情绪感受? 1、 过生日，收到了好朋友的礼物 2、 无缘无故受到同学的责骂 3、 上课受到了老师严厉的批评 4、 晚自习回家， 一个人走在黑漆漆的巷子里 5、 下课了，老师还在拖堂 6、 提醒同学不要喝生水，遭到同学的白眼 1.全班分成二大组， 一组画自己的情绪，二组画 自己想画的某种情绪 2.小组进行交流展示，每小组推选出画的最好的 情绪画像，准备展示。 3.小组派学生代表把本组的最好画像利用投影仪 进行展示。 4.通过观察这些面部表情，试一试归纳常见的基 活动： 画一画 要求： 本情绪有哪些? 衰 惧 喜 长 常见的基本情绪 情绪词汇大比拼 全班四个大组，各代表喜(1组)、怒 (2组)、哀(3组)、惧(4组)四种情绪。 各组围绕自己的主题，集思广益，说出有关这 个情绪的词语，看哪一组说出的多。 个 旱雄业逐堆 碧 罪 首 事 》酒里一 晕斟 晕 章 章 弹 学 姓 零 文 未 情绪的分类 基本 情绪 害羞 焦虑 厌恶等 样情 的 绪 是 复 杂 多 喜 怒 哀 二惧 复杂 情 绪 焦 虑 沮 丧 烦躁 纠结恐惧 信任 郁闷 乐观 感恩 激动 欣赏 开心 正面情绪 负面情绪 怎样才能知道自己或他人 处在何种情绪状态下? 表情和生理反应三种成分。 01外显表情 02内在体验 03生理反应 情绪的成分 情绪是一种复合的心理状态，包括内在体验、外显 对某件事情的预期 自然环境 本以 为能 考90 分的 不同的情绪反应 周围的舆论 生理周期 不同的人，面对同一件事，可能会 产生不同的情绪。 我不喜欢看书，真 没意思! 我喜欢看书，真开 心! 相同的人，面对同一个情境，心态不同，也会 产生不同的情绪。 李白在流放途中，经过长江时写下： 楚水清若空，遥将碧海通。 人分千里外，兴在一杯中。 谷鸟吟晴日，江猿啸晚风。 平生不下泪，于此泣无穷。 当他大赦 ，重获自由，经过长江时，欣然写道： 朝辞白帝彩云间，千里江陵一日还。 两岸猿声啼不住，轻舟已过万重山。 影响情绪的因素 我们的情绪受多方面因素影响 随着周围情况的变化，我们的情绪也经常变化。 对某 件事 情的 预期 周 围 的舆 论氛 围 个人 生理 周期 自然 环境 ·说一说：在下列情境中，你会产生什么样 的情绪，产生该情绪的原因是什么? 1.生日时收到了自己期盼已久的ipad 。一对某件事的预期 2.小美生理周期时心情烦躁，易发脾气。 一个人的生理周期 3.李蕊和付强经常一起学习，同学们议论纷 纷，说他们在早恋。周围的舆论让他们很难 过，不知如何是好。 一周围的舆论氛围 4.和同学约好周日去登山，结果下起了大雨。 —自然环境 Z Z 分析教材35页探究与分享 1、 面对考后的不理想，默默表现出什么情绪?这给 他帶来了影响? 2、 面对考试，小冲表现出了什么情绪?这导致了怎 样的后果? ●一个小丑进城，胜过一打名医。 ●笑一笑，十年少，愁一愁，白了头。 ●科学实验表明：情绪低落时，几乎忘掉记忆内 容的1/4;情绪很好时在相同时间忘掉1/20。 情绪高兴的学生学到的知识远远超过情绪不好 的学生。 ● 3、从中，可以看出作情绪有什么作用? 情绪的作用 情绪影响着我们的观念和行动。 它可以激励我们克服困难、 努力向上。 它也可能让我们因为某个 小小的挫败而止步不前。 积极 作用 消极 作用 情绪的细腻性 情绪体验细致，丰富，加入许多主观因素。 情绪波动与固执 情绪体验常常不稳定，还有顽固