第13课 香港和澳门回归祖国（课件含视频）-2023-2024学年八年级历史下册学好历史同步课件（统编版）

七子之歌 单元概述 中华人民共和国是全国各族人民共同缔造的统一多民族国家。我国实行民族区域自治制度，加强民族地区经济建设，促进各民族共同团结奋斗、共同繁荣发展。各民族和睦相处，和谐发展，实现了民族大团结 祖国统一是中华民族的共同夙愿。在“一国两制”构想的指引下，香港、澳门顺利回归祖国，海峡两岸关系不断发展。在全体中华儿女的共同努力下，祖国统一大业一定会实现。 第13课 香港和澳门回归祖国 第四单元 民族团结与祖国统一 部编版 八年级历史下册 1、从史料实证和时空观念的角度，了解香港和澳门问题的由来，香港和澳门的区旗区徽及其含义。 2、从史料实证与历史解释的角度，知道“一国两制的含义，掌握香港，澳门回归的时间，原因及意义，提高分析问题的能力。 3、认识“一国两制”的伟大构想是马克思主义学说的创造性发展，认识祖国统一是历史发展的必然趋势。 学习目标 一、“一国两制”的构想 1、香港问题的由来 《南京条约》割占香港岛。 《北京条约》割占九龙司地方一区。 《展拓香港界址专条》租借新界99年。 1842年 1860年 1898年 　　香港问题、澳门问题和台湾问题都是历史遗留下来的。解决这些问题，实现祖国统一，是包括港澳台同胞、海外侨胞和祖国大陆全体同胞在内的整个中华民族的强烈愿望。 一、“一国两制”的构想 2、澳门问题的由来 澳门半岛 氹仔岛 路环岛 1553年 葡萄牙人借口曝晒水浸货物，强行进入澳门 1557年 葡萄牙通过贿赂明朝官员，取得在澳门的定居权 1851年 葡萄牙人侵占氹仔岛 dàng 1864年 葡萄牙人侵占路环岛 1887年 《中葡会议草约》规定葡萄牙“永驻管理澳门” 一、“一国两制”的构想 3、“一国两制” 材料 我们的政策是实行“一个国家，两种制度”，具体说，就是在中华人民共和国内，十亿人口的大陆实行社会主义制度，香港、澳门、台湾实行资本主义制度。　 ——《邓小平文选》 进入改革开放新时期后，邓小平创造性地提出了“一国两制”的伟大构想 （1)提出 （2)含义 结合材料，指出“一国两制”的含义。 “一国两制”就是在祖国统一的前提下，国家的主体坚持社会主义制度，同时在台湾、香港、澳门保持原有的资本主义制度和生活方式长期不变，享有高度的自治权。 （3)地位 “和平统一、一国两制”是完成祖国统一大业的基本方针 二、香港澳门回归 1、香港回归 1997年7月1日，中国恢复对行使香港主权。中华人民共和国香港特别行政区正式成立。 1982年9月24日 邓小平和撒切尔夫人在人民大会堂就解决香港问题举行会谈。 1984年12月19日中英两国政府《关于香港问题的联合声明》在北京签署。 1997年7月1日 中英香港交接仪式香港正式回归，设立香港特别行政区 重温97香港回归的经典时刻 二、香港澳门回归 2、澳门回归 1987年4月 中国政府和葡萄牙在北京签署《中葡关于澳门问题的联合声明》。 1999年12月20日 中葡两国政府在澳门举行澳门交接仪式，澳门正式回归，设立澳门特别行政区。 澳门特别行政区区旗，绘有五星、莲花、大桥和海水的绿色旗帜。 1999年12月20日，中国恢复对澳门行使主权。中华人民共和国澳门特别行政区正式成立 红 旗： 紫荆花： 五颗星： 香港 香港同胞心系祖国祖国统一 祖国 紫荆花红旗： 红白两色： 香港是祖国不可分割的一部分 体现“一国两制”的精神 五颗星 ： 国家的统一 莲 花 ： 澳门的繁荣昌盛 三个花瓣 ： 澳门有三岛组成 大桥和海水： 反映了澳门的环境特点 区旗的绿色： 充满生机的祖国 相关史事：港、澳特别行政区的区旗、区徽，及其含义 知识拓展：民族自治区与特别行政区的比较 经济特区 民族自治区 特别行政区 不 同 点 目的 地区 社会制度 权限 发展对外经济，加快现代化建设 为实现民族平等、民族团结、各民族共同繁荣 为解决港澳台问题，实现祖国统一 深、珠、厦、汕等 少数民族聚居区 港澳台地区 社会主义制度 资本主义制度 实行特殊的经济政策和经济管理体制 民族自治权，管理本民族内部事务 高度自治权，包括行政管理权、立法权、独立的司法权 二、香港澳门回归 3、港澳回归意义 材料一:中国政府对香港恢复行使主权，这是中国现代史和世界现代史的一大盛事，它一洗中国人民蒙受了一百多年的民族耻辱……它是中华民族的伟大胜利。 ——《党政干部学刊》1997年 材料二:邓小平提出的“一国两制”的构想使香港、澳门问题得以顺利解决，也使海峡两岸人民对和平解决台湾问题增加了信心和希望，鼓舞着他们为早日实现祖国统一大业而努力。