8.2 敬畏生命 课件-2023-2024学年统编版道德与法治七年级上册

2 0 1 4 8.2 敬畏生命 第八课 探问生命 阅读教材P93运用你的经验，回答： 说说图片上的人为什么要这么做？ 探究与分享 清明祭祖 烈士纪念日献花 敬畏生命 一、生命至上 2008年5月12日14时28分04秒，四川省阿坝藏族羌族自治州汶川县（北纬31.01度，东经103.42度）发生里氏8.0级（矩震级达8.3Mw）大地震，地震烈度达到11度，地震波共环绕了地球6圈。 地震共造成69227人死亡，374643人受伤，17923人失踪，是新中国成立以来破坏力最大的地震，也是唐山大地震后伤亡最严重的一次地震。 一、生命至上 当人的生命遭遇不可抗拒的自然灾害、人为的灾难、不可预知的结束……我们会感到生命是脆弱的、艰难的。 一、生命至上 当人们万众一心，为挽救生命而努力，为守护生命而拼搏，为悼念生命而默哀……我们又会体味到生命是坚强的、有力量的。 108小时的赛跑 2016年11月6日，河北省保定市蠡县中孟尝村6岁的小聪聪跟着父亲在地里收白菜时，不慎掉落枯井中。随后的救援持续了五天、108个小时。据不完全统计，有20多支专业救援队伍和民间志愿团体，共计500余人，大型机械车辆165辆，社会捐款17万余元。10日，小聪聪被救出井底，但已无生命体征。现场所有人站在道路两侧默哀，100多台大型机械一齐鸣笛，送别孩子最后一程。 你认为花费如此巨大的人力、物力、财力值吗？为什么？ 汶川地震时，温家宝总理坚定地向即将冒雨深入重灾区的武警战士们下达命令：“我们要第一步救人，要不断地努力把他们救出来，不惜采取任何手段，不惜任何代价！部队指战员排除一切困难，就是步行也要前往受灾最严重的地区。” 生命价值高于一切 快递小哥不顾自身危险去救他人是不爱惜自己的生命吗？ 世界上最美的“逆行” 有人说，不顾自身危险去救他人是不爱惜自己生命的表现，你怎么理解？ 不是。生命至上，并不意味着只看到自己生命的重要性，我们也必须承认别人的生命同样重要。“仁者人”“推己及人”我们要自觉地珍爱他人的生命，如同珍爱自己的生命一样。 一张“淮安洪泽医生跪着手术”的照片感动无数网友，称这是“最美姿势”。照片中的主人公是江苏省淮安市洪泽县人民医院脑外科医生赵光元。2016年3月3日下班后，他开始巡视病房，这时急诊来了位脑溢血患者急需手术。为了便于彻底清除患者脑部的血肿，医生要选择合适的姿势。而赵光元患有强直性脊柱炎，手术时间长了，只能选择跪在地上为患者手术。4个多小时的手术时间，赵光元跪了近两个小时。 为什么赵医生做手术的姿势被称为“最美姿势”？ 二、休戚与共 1. 根据经验，说说生活中有哪些漠视、伤害生命的现象？ 乱闯红灯 私自下河游泳 通宵熬夜打游戏 校园欺凌 “善是保存和促进生命，恶是阻碍和毁灭生命。” ——生命学家史怀哲 校园欺凌 下面哪些画面体现了对他人生命的关怀？ 扶老人过马路 马路上打闹 ①敬畏生命，让我们从对自己生命的珍惜走向对他人生命的关怀，我们要意识到每个人都需要与他人共同生活。 探究三 如何敬畏生命？ 过渡：下面，我们穿越时空去了解真实发生的事件。 13 ②我们只有不漠视自己的生命，也不漠视他人的生命，谨慎地对待生命关系、处理生命问题，才会尊重、关注、关怀和善待身边的每一个人。 14 看视频思考：外卖小哥不顾个人安危下河救人说明了什么？ 我们对生命的敬畏并不是谁的命令，而是内心的自愿选择。 ③我们对生命的敬畏并不是谁的命令，而是内心的自愿选择。当我们能够与周围的生命休戚与共时，我们就走向了道德的生活。【道德层面】 如何做到敬畏生命？ 探究二 如何做到敬畏生命（休戚与共） 2.如何做到敬畏生命？（如何做到休戚与共?） ①敬畏生命，让我们从对自己生命的珍惜走向对他人生命的关怀，使我们意识到每个人都需要与他人共同生活。【意识层面】 ②我们只有不漠视自己的生命，也不漠视他人的生命，谨慎地对待生命关系、处理生命问题，才会尊重、关注、关怀和善待身边的每一个人。【行为层面】 ③我们对生命的敬畏并不是谁的命令，而是内心的自愿选择，当我们能够与周围的生命休戚与共时，我们就走向了道德的生活。【道德层面】 笔记 16 本课小结 敬畏生命 生命至上 休戚与共 生命来之不易，是独特的、不可逆的，也是短暂的。 生命是脆弱的、艰难的，也是坚强的、有力量的，崇高的、神圣的，对生命要有一种敬畏的情怀。 我们的生命都是宝贵的，生命价值高于一切。 生命至上，自己的生命重要,别人的生命同样重要。 我们要从对自己生命的珍惜走向对他人生命的关怀。 我们应该不漠视自己的生命，也不漠视他人的生命，谨慎地对待生命关系、处理生命问题，尊重、关注、关怀、善