1.2 成长的不仅仅是身体 课件-2023-2024学年统编版道德与法治七年级下册

1.1.2成长的不仅仅是身体 部编版（2016）道德与法治七年级下册 1 悄悄变化的我 悦纳生理变化 直面矛盾心理 青春期身体的变化有哪些？ 青春期生理变化给我们带来的影响? 青春期矛盾心理的原因表现有哪些? 如何应对青春期的矛盾心理? 如何对待青春期的生理变化? 温故知新 1、学会独立思考的原因？ 2、学会独立思考的表现？ 3、批判性思维的表现？ 4、批判性思维的重要意义？ 5、如何培养批判性思维？ 6、青少年为什么要开发创造潜力？ 7、怎样开发创造潜力？ 自主学习 最近，妈妈发现小刚的穿着有些另类，便对他说：“你是一个学生，这样穿可不太好。”小刚不以为然地说：“你知道什么这才叫‘酷’。”妈妈又说了几句，小刚生气地说：“我已经长大了，穿什么是我自己的事情，不用你管！” 独立思考 一味追求独特 探究与分享 请问：1、小刚理解的“酷”是什么？ 2、小刚的说法是否体现了思维的独立性？为什么？ 穿着打扮上与众不同、标新立异 独立就是不光提出自己的观点，还要接纳他人合理、正确的意见。 独立就是一个人做事必须有信心、有勇气、有力量。 正确认识思维的独立性 思维的独立并不等同于一味追求独特，而是意味着不人云亦云，有自己独到的见解，同时接纳他人合理、正确的意见。 5 有了自己的独立思考能力，那么我们对不合理甚至严重错误的现象，应该持什么样的态度呢？ 与独立思考相伴随的是批判性思维的发展。 同学们，在与同学朋友的交往中，我们是凡事有求必应，还是经过思考再做答复？面对不合理的要求，我们应该怎么办？ 思维的批判性表现在对事物有自己的看法，并且敢于表达不同观点，敢于对不合理的事情说“不”。 关于善质疑的故事 聂利是一个12岁的小学生。一次，他在学校学习了关于蜜蜂用翅膀发声的知识。回家后，他发现家门口有一只停着不动的蜜蜂，仍在发着“嗡嗡”的声音，他便将蜜蜂捉了下来，将它的翅膀折断，而蜜蜂仍在发着“嗡嗡”的声音。他便认识到教科书上的知识是错误的，蜜蜂不是用翅膀发声的。经过实验，他知道了所谓权威并不是绝对正确的，他便将这一观点告诉了许多人，终于，权威人士证实了他的发现。 思维的批判性表现在敢于向权威挑战。 ①表现在对事情有自己的看法，敢于表达不同观点； ②敢于对不合理的事情说“不”，敢于向权威挑战。P10一、2 知识卡 ▲批判性思维的表现？ 批判性思维有什么意义? (1)批判性思维有助于我们发现问题、提出问题,并从不同角度思考问题,探索解决方案。 (2)批判能调动我们的经验,激发我们新的学习动机, 促使我们解决问题,改进现状。 下列情景中，如何做到批判性思维？ 情景一：课堂上，我发现老师有一道题讲错了。 情景二：初中生小强是初中某班的班长，个性倔强，爱打抱不平，时常帮助周围有困难的同学和朋友，愿意对周围的事物发表自己的看法，言辞激烈，有一次，因为值日的问题，把同班的一个同学给说哭了！ 要有质疑的勇气，有表达自己观点、提出合理化建议的能力。 要考虑他人的感受，知道怎样的批判更容易被人接受，更有利于解决问题。 培养批判思维 视频：科技创新大赛 青少年为什么要开发创造潜力？ 12 为什么青少年要开发创造潜力？P12 ①青春凝聚着动人的活力，蕴含着伟大的创造力，为我们的成长带来无限可能。 ②青春的我们思想活跃，感情奔放，朝气蓬勃，充满对未来的美好憧憬，拥有改变自己、改变世界的创造潜力。 ③青春韶华，我们要争当勤奋学习、自觉劳动、勇于创造的好少年。 ④创造存在于我们生活的各个方面，存在与我们每个人身上 　　鲁班的每一个发明，都是在生产实践中得到启发，经过反复研究、试验，创造出来的。 　　人世间的一切成就、一切幸福都离不开劳动和创造。社会实践是创造的源泉。 青少年怎样开发自身的创造潜力？ ①创造存在于生活的各个方面，存在于我们每个人身上。 ②我们在遵守法律和道德规范的前提下，要敢于打破常规，追求创新与生活的丰富多彩，开创前人未走之路； ④创造离不开实践。社会实践是创造的源泉，要用自己的智慧和双手去尝试、探索、实践，通过劳动改变自己，影响世界。 ③关注他人与社会，看重创造的意义和价值，做一名对国家和社会有用的创造者。 材料分析 伽利略推翻了亚里士多德的理论，比萨斜塔实验证明了“两个铁球同时落地”；布鲁诺批判了被教会奉为神圣不可侵犯的日心说，勇敢地捍卫和发展了哥白尼的日心说；毛泽东不走俄国道路，“农村包围城市”的道路带领中国人民实现了民族独立；邓小平勇敢提出“不管黑猫白猫，抓住老鼠就是好猫”，带领中国人民实现了改革开放。一代代伟人的果敢坚毅，推动了历史的车轮滚滚向前。 运用所学知识，分析这段材料。(6分) 材料分析 布鲁诺批判了被教会奉为神圣不可侵犯的日心说，勇敢地捍卫和发展了哥白尼的日心说；毛泽东不走俄国道路，“农村包围城市”的