1.2 成长的不仅仅是身体 课件-2023-2024学年统编版道德与法治七年级下册

1.2成长的不仅仅是身体 课前须知： 课前准备：书+本+笔 课堂要求： 1、眼到、手到、心到 2、遵纪、履责 1、青春期的身体变化表现在哪些方面？ 课前回顾 身体外形的变化、内部器官的完善、性机能的成熟。 2、怎样正确对待青春期生理的变化？ （1）我们要正视身体的变化，欣然接受青春花蕾的绽放。 （2）不因自己的生理变化而自卑，是我们对自己的尊重。 （3）不嘲弄同伴的生理变化，是我们对同伴的尊重。 （4）在追求形体、仪表等外在美的同时，也要提高品德和文化修养，体现青春的内在美。 3、怎样积极面对和处理青春期心理矛盾？ （1）我们可以参加集体活动，在集体的温暖中放松自己； （2）可以通过求助他人，学习化解烦恼的方法； （3）也可以通过培养兴趣爱好转移注意力，接纳和调适青春期的矛盾心理。 （4）我们还可以学习自我调节，成为自己的“心理保健医生”。 1.2成长的不仅仅是身体 一、学会独立思考 二、培养批判精神 三、开发创造潜力 学习目标： 青春期要培养的思维与能力是什么？ 独立就是按照自己的想法去做 独立就是不光提出自己的观点，还要倾听理解别人的观点。 敢于和别人争辩就是独立 独立就是一个人做事必须有信心、有勇气、有力量。 1.你同意以上的说法吗？为什么？ 2.你认为初中生的“独立”是指什么？ 青春期，我们独立意识不断发展，对问题要有更多见解，要学会独立思考。否侧就会出现人云亦云的情况。 独立思考 有独立见解 对未知的事物充满好奇 不人云亦云 有自己独到的见解 6 最近，妈妈发现小刚把校服裤偷偷改得又瘦又短，穿上后露着脚脖子。便对他说：“大冬天的，露着脚脖子不冷吗？” 小刚不以为然地说：“你知道什么！好些同学都这么穿，这才叫‘酷’。”妈妈又说了几句， 小刚就生气地说：“我已经长大了，穿什么是我自己的事情，不用你管！” 1.小刚理解的“酷”是什么？你同意他的说法吗？ 2.小刚的说法是否体现了独立思考？为什么？ 青春期，我们独立意识不断发展，对问题要有更多见解，要学会独立思考。否侧就会出现人云亦云的情况。 独立思考 不等同于一味追求独特 不人云亦云，有自己独到的见解 接纳他人合理、正确意见 8 培养批判精神 思维的批判性，表现在对事情有自己的看法，并且敢于表达不同观点，敢于对不合理的事情说“不”，敢于向权威挑战 1、批判性思维的表现？P10D1 ①对事情有自己的看法，并且敢于表达不同观点； ②敢于对不合理的事情说“不”，敢于向权威挑战。 “学贵有疑”：在学习中，我们需要批判的精神和勇气。 培养批判精神 2、批判性思维的意义？P11D1 思维的批判性有助于我们发现问题、提出问题，并从不同角度思考问题，探讨解决方案。 批判能调动我们的经验，激发我们新的学习动机，促使我们解决问题，改进现状。 学贵有疑 你如何评价君君和晓琳的建议？ 为展示班级特色，学校要求各班制作班级名片，很多班级将集体照挂在班级门口作为班级名片，七年级二班的同学君君说：“其他班级的集体照一点个性也没有。”晓琳觉得君君的话有道理，建议用漫画的形式画一幅“集体照” ，同学们在自己头像下写出代表自己个性的关键词，然后将这张班级名片挂在教室门口。晓琳的建议被同学们采纳，于是七年级二班的个性化名片诞生了。 对事不对人 有建设性 只针对事情本身，有一定的建设性 批判技巧 青春的我们思想活跃，感情奔放，朝气蓬勃，充满对未来的憧憬，拥有改变自己、改变世界的创造潜力。 开发创造潜力 怎样开发自身的创造潜力？ ①在遵守法律和道德规范的前提下，要敢于打破常规，追求创新与生活的丰富多彩，开创前人未走之路。 ②关注他人与社会，看重创造的意义和价值，做一名对国家和社会有用的创造者。 ③创造离不开实践。社会实践是创造的源泉。 鲁班的创造 鲁班，春秋时期鲁国人，是我国古代建筑工程家。他被视为技艺高超的工 匠的化身，木工师傅用的手工工具，如锯、钻、刨子、曲尺、画线用的墨斗， 据说都是鲁班发明的。 鲁班出生于工匠世家。他从小就常跟随家人参加土木建筑工程劳动， 逐渐掌握了生产劳动技能，积累了丰富的实践经验。他发明的每一件工具，都是在生产实践中得到启发，经过反复研究、试验创造出来的。 作为建筑工匠的祖师，鲁班曾创制云梯，第一个在鲁南山区打出深水井……鲁班的名字已经成为我国古代劳动人民智慧的象征。 阅读感悟 一、学会独立思考 培养批判精神的意义 青少年为什么要开发创造潜力 二、培养批判精神 1.2成长的不仅仅是身体 怎样培养批判精神 思维独立的含义 思维批判性的表现 三、开发创造潜力 如何开发创造潜力 课堂小结 null 201520.42 $$