1.3《庖丁解牛》课件 2023-2024学年统编版高中语文必修下册

庖丁解牛 庄子 壹 作者作品介绍 2 走近庄子 庄子(约前369-前286):名周,字子休,先秦时期伟大的思想家、哲学家、文学家,战国时期道家学派的代表人物之一。 与道家始祖老子并称为“老庄”,他们的哲学思想体系被尊为“老庄哲学”。代表作《庄子》又称《南华经》。 3 庄周梦蝶 关于庄子的故事 子非鱼,安知鱼之乐? 作品介绍 《庄子》约成书于先秦时期,全书以“寓言”、“重言”、“卮言”为主要表现形式,继承老子学说而倡导自由主义,蔑视礼法权贵而倡言逍遥自由,内篇的《齐物论》、《逍遥游》和《大宗师》集中反映了此种哲学思想。其行文汪洋恣肆、想象丰富、气势壮阔、瑰丽诡谲、意出尘外,乃先秦诸子文章的典范之作。 7 作品风格 1、大量地运用了寓言,把抽象迷蒙的天道描绘得似乎可感可知。 2、《庄子》还以想象丰富,长于说理、结构灵活见长。庄子之语看似夸言万里,想象漫无边际,然皆有根基,重于史料议理。凭空虚设,海阔天空,放纵自由,宏伟壮丽,诙谐怪异。 8 寓言 寓言是以假托的故事或拟人的手法说明某个道理或进行劝喻、讽刺的文学作品。 寓言早在我国春秋战国时代就已经盛行,诸子百家著作中都有不少流传下来。 《孟子》 《吕氏春秋》 《庄子》 文体知识 -10- 写作背景 庄子生活在战国中期,这是非常激烈的社会转型时期,中国社会经历了一次"高岸为谷,深谷为陵"的沧桑巨变,社会动乱,民不聊生,身处乱世的人们对人生、对前途充满了迷茫。庄子针对人在残酷现实不能任其本性无拘无束生活、面临无情摧残难以尽享天年的现实,被迫随时随地悚然惊心地谨慎藏锋,适时顺应,无求远害,想在复杂的斗争的骨节缝中寻找一个空隙,把它作为保全生命的安乐窝,以便在这乱世中游刃有余地活下去。这篇寓言体现的就是这种心境。 解题 厨师 厨师的名字 (周朝前,一般平民有名无姓,平时人们就用职业加名称呼。) 剖开,分解牛的肢体 踦y (支撑,接触) 騞hu (象声词) 砉hu (象声词) 謋hu (象声词) 卻x (同隙,空隙) 軱g (大骨) 硎x ng(磨刀石) 窾ku n(空) 怵ch (害怕,恐惧) 间ji n(间隙) 向 xi ng 通“响” 盖 h 通“盍” 读准字音 -13- 庖丁为文惠君解牛。手之所触,肩之所倚,足之所履,膝之所踦(y ),砉(x )然向(xi ng)然,奏刀騞(hu )然,莫不中(zh ng)音:合于《桑林》之舞,乃中《经首》之会。 文惠君曰:“嘻,善哉!技盖(h )至此乎?” 1.为:介词,替。2.之:结构助词,的。3.踦:支撑,接触。4.砉:象声词,皮骨相离的声音。5.向:通“响”。6.奏刀:进刀。7.騞:象声词,形容比砉然更大的进刀解牛声。8.中音:合乎音乐节拍。9.会:指节奏。10.嘻:赞叹声。11.盖:通“盍”,何,怎么。12.合于《桑林》之舞,乃中《经首》之会:互文修辞。13.技盖至(于)此乎:省略句。 【译文】庖丁给梁惠王宰牛。手接触的地方,肩膀倚靠的地方,脚踩的地方,膝盖顶的地方,砉砉作响,进刀时发出“騞”的声音,没有不合乎音律的:合乎《桑林》舞乐的节拍,又合乎《经首》乐曲的节奏。 梁惠王说:“嘻,好啊!(你解牛的)技术怎么竟会高超到这种程度啊?” 语段分析一: 所字结构: “所”+动词=名词性词组 第一段,作者是怎样描写庖丁解牛的场面的?作用是什么? 文本解读“解牛之美” 动作描写 描摹声音 两个比喻 手“触” 肩“倚” 足“履” 膝“踦” 解 艺术化、舞蹈化了的动作描写,如同琵琶女演奏琵琶“轻拢慢捻抹复挑”,已初见庖丁解牛技艺的高超和动作的娴熟。 砉 騞 描摹他解牛时进刀而发出的声音,令人如临其境,如闻其声。 “桑林之舞” “经首之会” 生动地描写出庖丁动作的节奏感,表现了一个至高境界。 文惠君曰:“嘻!善哉!技盖至此乎?” 第二段在文中有什么作用? 文本解读 承上启下,从侧面烘托庖丁的技艺高超。 -17- 庖丁释刀对曰:“臣之所好者,道也;进乎技矣。始臣之解牛之时,所见无非牛者;三年之后;未尝见全牛也。方今之时,臣以神遇而不以目视,官知止而神欲行。依乎天理,批大郤(x ),导大窾(ku n),因其固然,技经肯綮(q ng)之未尝,而况大軱(g )乎!良庖岁更(g ng)刀,割也;族(z )庖月更刀,折也。今臣之刀十九年矣,所解数千牛矣,而刀刃若新发于硎(x ng)。 1.释:放下。2.进:超过。3.之:结构助词,的。4.之:主谓之间,取独。5.无非:古今异义词,古:没有不是;今:不外乎。6.官知:这里指视觉。7.神欲:指精神活动。8.天理:古今异义词,古:指牛体的自然的肌理结构;今:天道。9.批:击,劈开。10.郤:同“隙”。11.导:顺着。12.窾:骨节空穴处。13.因:依。14.固然:古今异义词,古:指牛体本来的结构;今:本来。15.技经:犹