6.1 走近老师 课件-2023-2024学年统编版道德与法治七年级上册

6.1走进老师 第六课 师生之间 主要内容 风格不同的老师 2 了解教师职业 1 幼儿园时的老师 小学时的老师 现在的老师 运用你的经验 P60 1如果让你形容遇到过的老师，你会怎样描述？ 运用你的经验 P60 幼儿园的老师：多才多艺。吹拉弹唱样样精通；亲切和蔼，关心我们的生活和学习。 现在的老师：…… 小学时的老师：和蔼中不乏严厉，亲切中存在威严,既教我们知识，又教我们做人。 在以上三个不同时期，老师在你心目中的印象有变化吗？ 有。 回忆并分享老师对自己成长的帮助。 老师是我们成长道路上的引路人，帮助我们掌握科学文化知识和技能，教给我们做人的道理，“举起的是学生，奉献的是自己”。 第一目 了解教师职业 一、了解教师职业 孔子（公元前544年―公元前478年）名丘，字仲尼， 中国著名的大思想家、大教育家。孔子开创了私人讲学的风气，是儒家学派的创始人。 “三人行，必有我师焉” 陶行知（1891年－1946年），中国人民教育家、思想家，伟大的民主主义战士，爱国者，中国人民救国会和中国民主同盟的主要领导人之一。 千教万教，教人求真。 千学万学，学做真人。 特点：教师是一个古老的职业。 作用1：教师作为教育工作者，是人类文明的主要传承者之一。 1 、教师的特点、作用 “师者，所以传道受业解惑也。” ----韩愈《师说》 探究与分享 P62 教师职业 教师资格 普通话水平 道德素养 身心健康 教师成长的时间成本 职前专业学习 教育实习 职后继续教育 教师法 权利和义务 资格和任用 培养和培训 教师的知识结构与能力 学科素养 教学技能 …… 请同学们看教材62页的探究与分享，说一说如何才能成为一名合格称职的教师？ 你如何看待身边的老师？ 老师是我们学习上的合作者，生活上的指导者；老师有很强的责任心。 老师的工作 管理者、组织者 与学生一起活动 检查、修改作业 心理顾问 作用2：在现代社会，教师已发展成为一种专门职业。教师是履行教育教学职责的专业人员，承担教书育人的使命。 2、现代教师承担的使命 《中华人民共和国教师法》明确规定了教师的资格、任用、培养和培训等要求。 朱敏才、孙丽娜 （感动中国十大人物） 颁奖词： 他们走过半个地球，最后在小山村驻足，他们要开一扇窗，让孩子发现新的世界。发愤忘食，乐以忘忧。夕阳最美，晚照情浓。信念比生命还重要的一代，请接受我们的敬礼。朱敏才曾是一名外交官，妻子孙丽娜曾是一名高级教师，退休后奔赴贵州偏远山区支教。 时代在发展，教师的工作理念和工作方式发生了很大变化，也对教师提出了更高的要求。今天的教师要努力成为有理想信念、有道德情操、有扎实学识、有仁爱之心的“四有”好教师。 3、 教师应具有的职业道德 …… 语文老师 数学老师 英语老师 体育老师 美术老师 你的各科老师的上课风格都一样吗？ 不一样 二.风格不同的老师 3、造成老师风格不同的原因是什么？63 答：由于年龄、学识、阅历、性格、情感与思维方式等差异，每位老师解决问题的方法和表达方式不同，由此呈现出不同的风格。 探究与分享 我喜欢的老师 甲 我喜欢的老师真实坦诚：她从不掩饰或否认自己所犯的错误，让我钦佩。  乙 我喜欢的老师见解独到：他关注人生百态，理论联系实际地看问题，让我信服。  丙 我喜欢的老师幽默开朗：她风趣且富有激情 ，但又不失严谨认真，让我信赖。  丁 我喜欢的老师： 比较各自喜欢的老师在风格上的差异。 你如何看待这些差异？ 老师们的差异使我们可以领略不同老师的风格，欣赏他们的个性和长处。 4、我们应该如何对待不同风格的老师？64 答：（1）我们要承认老师之间的差异，学会接纳每位老师的不同，他们身上都有值得我们学习的地方。 （2）无论什么风格的老师都应该受到尊重。（3）具体方法：①承认老师的差别 ②发现不同风格老师的优点 ③了解老师教育行为的目的 ④主动交往 1）承认老师的差别 2）发现不同风格老师的优点 3）了解老师教育行为的目的 4）主动交往 面对风格不同的老师 本 课 小 结 走 近 老 师 了解教师的职业 风格不同的老师 现代对教师职业道德的要求 如何对待不同风格的老师 呈现不同风格的原因 教师工作的特点 1.“师者，所以传道授业解惑也。”下列对教师的认识与这句话一致的有（ ） ①教师是人类文明的传播者 ②教师只教知识，不教方法 ③教师承担教书育人的使命 ④教师有教师资格证，不用有身份证 A．①② B．②④ C．①③ D．③④ D 课堂练习 2．2021年2月25日，全国脱贫攻坚总结表彰大会在北京举行，张桂梅坐在轮椅上接受全国脱贫攻坚楷模的表彰。张老师坚守滇西深贫山区教育事业数十