2.1.1 口算除法（1）（课件）-【七彩课堂】2023-2024学年三年级数学下册同步教学（人教版）

第1课时 口算除法（1） 第二单元 除数是一位数的除法 人教版·数学·三年级·下册 单色剪纸 点染剪纸 勾绘剪纸 剪纸，又叫刻纸，是一种镂空艺术。是中国汉族最古老的民间艺术之一。 情境导入 2 学校要进行剪纸比赛，准备了一些手工纸，你能帮他们算一算吗？ （1）1沓纸有（ ）张，有（ ）个十张； （2）2沓纸有（ ）张，有（ ）个十张； （3）6沓纸有（ ）张，有（ ）个十张； 10 20 2 60 1 6 情境导入 3 把60张彩色手工纸平均分给3人，每人分得多少张？ 10张 10张 10张 10张 10张 10张 解答这个问题需要用到哪些条件？怎样解答？ 把60张彩色手工纸平均分成3份，求每份是多少，用除法计算。 60÷3＝ 探究新知 4 小组合作 1.试着用不同的方法进行计算。 2.小组内说说自己的想法，然后汇报。 60÷3＝ 60÷3＝ 方法一：借助实物图分一分。 60是6个十， 6个十除以3是2个十，就是20。 20 每沓10张，一共6沓。平均分给3人，每人分得2沓，即20张。 60÷3＝ 方法二：利用表内除法口算。 20 先计算6÷3＝2，再看60的后面有1个0，就在商2的后面添上1个0。 6÷3=2 60÷3= 20 60÷3＝ 方法三：想乘法算除法。 20 （ ）×3=60 60÷3=20 20 对比这三种方法，哪种最简便呢？ 方法一有局限性，比较麻烦；方法二和方法三比较简便易行。 把60张彩色手工纸平均分给3人，每人分得多少张？ 10张 10张 10张 10张 10张 10张 60÷3＝20（张） 答：每人分得20张。 小组合作 1.试着用不同的方法进行计算。 2.小组内说说自己的想法，然后汇报。 600÷3＝ 600÷3＝ 方法一：利用数的组成口算。 200 600 ÷ 3 = 200 6个百 除以3 得 2个百 600÷3＝ 方法二：利用表内除法口算。 200 想6÷3=2 600的后面有2个0 商2的后面添2个0 方法三：想乘法算除法。 （ ）×3=600 600÷3=200 200 6÷3＝2 60÷3＝20 600÷3＝200 对比这三个算式，试着总结整十、整百数除以一位数的口算方法。 整十、整百数除以一位数，就用十位、百位上的数除以一位数，再在得数末尾添上与被除数相同个数的0。 选自教材11页做一做 1 8÷4= 9÷3= 60÷2= 50÷5= 80÷4= 90÷3= 600÷2= 500÷5= 800÷4= 900÷3= 6000÷2= 5000÷5= 2 20 200 3 30 300 30 300 3000 10 100 1000 课堂练习 选自教材第14页练习三第1题 2 30÷3＝ 400÷2＝ 9000÷3＝ 60÷2＝ 800÷4＝ 7000÷7＝ 10 30 200 200 3000 1000 课堂练习 选自教材第14页练习三第2题 3 90人表演集体舞,先排成人数相同的9列,再变换队形，围成人数相同的3个圆圈。 （1）每列多少人？ （2）每个圆圈多少人？ 90÷9= 10（人） 答：每列10人。 90÷3= 30（人） 答：每个圆圈30人。 课堂练习 1.大象的寿命是袋鼠的4倍,是青蛙的8倍。大象的寿命大约是80年，青蛙的寿命大约是多少年？袋鼠的寿命大约是多少年？ 80÷4= 20（年） 80÷8= 10（年） 答：青蛙的寿命大约是10年，袋鼠的寿命大约是20年。 变式训练 2.同学们要栽500棵树，每5棵一行，可以栽多少行？ 500÷5 =100（行） 答：可以栽100行。 变式训练 三年级有80名学生。每两人用一张课桌，需要多少张课桌？把这些课桌平均放在2间教室里，每间教室放多少张？ 分析： 先求需要多少张课桌，就是求80里面有几个2，用除法计算，列式为80÷2＝40（张）。 再把40平均分成2份，求每份是多少，用除法计算，列式为40÷2＝20（张）。 1. 思维训练 蓝 19 三年级有80名学生。每两人用一张课桌，需要多少张课桌？把这些课桌平均放在2间教室里，每间教室放多少张？ 1. 40÷2= 20（张） 80÷2= 40（张） 答：每两人用一张课桌，需要40张课桌；把这些课桌平均放在2间教室里，每间教室放20张。 思维训练