2.2.4 用除法解决与“平均分”有关的实际问题（课件）-【七彩课堂】2023-2024学年二年级数学下册同步教学（人教版）

第11课时 用除法解决与“平均分”有关的实际问题 第二单元 表内除法（一） 人教版·数学·二年级·下册 端午节的时候，为什么都要吃粽子呢？ 点击图片播放视频 情境导入 2 3 已知信息 问题 15个粽子，平均放到3个笼屉里，每个笼屉里放几个？ 15个粽子 ?个 ?个 ?个 知道了什么？ 平均放到3个笼屉里 每个笼屉里放几个？ 15个粽子 探究新知 3 因为是平均分，求每个笼屉放几个，就是求每份是几。用除法计算。 15 ÷ 3 = 想：三（ ）十五 5 怎样解答？ 五 3 15个粽子，平均放到3个笼屉里，每个笼屉里放几个？ 把得数当成已知信息，画图验证是否等于另一个已知条件。 15 ÷ 3 = 5 解答正确吗？ 每屉5个，3屉就是15个。对啦！ 3 15个粽子，平均放到3个笼屉里，每个笼屉里放几个？ 15÷3=5（个） 口答：每个笼屉里放5个。 3 15个粽子，平均放到3个笼屉里，每个笼屉里放几个？ 15个粽子 ?个 ?个 ?个 ?个笼屉 15个粽子 3 15个粽子， 每个笼屉里放5个，要用几个笼屉？ 知道了什么？ 求要用几个笼屉，就是求15里面有几个5。用除法计算。 15 ÷ 5 = 想：（ ）五十五 3 三 怎样解答？ 3 15个粽子， 每个笼屉里放5个，要用几个笼屉？ 3个笼屉，每屉5个，一共15个。对！ 15 ÷ 5 = 3 3 15个粽子， 每个笼屉里放5个，要用几个笼屉？ 解答正确吗？ 15÷5=3（个） 口答：要用3个笼屉。 3 15个粽子， 每个笼屉里放5个，要用几个笼屉？ ?个笼屉 15个粽子 比较前面两道题，你能发现它们有什么不同的地方和相同的地方吗？ 问题1是已知粽子总个数和笼屉个数，求每个笼屉里粽子的个数。 问题2是已知粽子总个数和每个笼屉里的粽子个数，求笼屉数。 ①都是平均分问题。 ②计算商时，都用乘法口 诀“三五十五”。 不同点 相同点 选自教材第24页练习五第1题第1问 1 12筒茶叶，每盒放6筒，要用几个盒子? 12÷6＝2（个） 口答：要用2个盒子。 课堂练习 求每份数，用除法计算。 12÷2＝6（筒） 把12筒茶叶平均放在2个盒子里，每盒放几筒? 口答：每盒放6筒。 选自教材第24页练习五第1题第2问 地上有21个果子，需要几只小刺猬才能把地上这些果子一次全部运走？ 每只一次运3个果子。 21÷3 口答：需要7只小刺猬才能把地上这些果子一次全部运走。 =7（只） 变式训练 先求一共有多少人。 原来有20人，如果再来4人，平均分成4组，那么每组应有多少人？ 24÷4 口答：每组应有6人。 20+4=24（人） =6（人） 思维训练 蓝 15 这节课有什么收获呢？ 不同点：求每份数 求份数 相同点：都是平均分，都用除法计算。 课堂小结 赛龙舟是中国端午节的习俗之一，也是端午节最重要的节日民俗活动之一，在中国南方地区普遍存在，在北方靠近河湖的城市也有赛龙舟习俗，而大部分是划旱龙舟舞龙船的形式。 关于赛龙舟的起源，有多种说法，有祭曹娥，祭屈原，祭水神或龙神等祭祀活动，其起源可追溯至战国时代。赛龙舟先后传入邻国日本、越南及英国等，是2010年广州亚运会正式比赛项目。 2011年5月23日，赛龙舟经国务院批准列入第三批国家级非物质文化遗产名录。 端 午 习 俗 知 多 少 跨学科学习 17 龙船竞渡前，先要请龙、祭神。如广东龙舟，在端午前要从水下起出，祭过在南海神庙中的南海神后，安上龙头、龙尾，再准备竞渡。并且买一对纸制小公鸡置龙船上，认为可保佑船平安。闽、台则往妈祖庙祭拜。有的直接在河边祭龙头，杀鸡滴血于龙头之上，如四川、贵州等个别地区。 赛龙舟前会举行各种祭祀、纪念之仪式，一般都是点香烛，烧纸钱，供以鸡、米、肉、供果、粽子等。如今这些含有迷信色彩朗仪式已很少见，但在过去，人们祭祀龙神庙时气氛很严肃，多祈求农业丰收、风调雨顺、去邪祟、攘灾异、事事如意，也保佑划船平安。用人们的话说，“图个吉利”，表达人们内心良好的愿望。 端 午 习 俗 知 多 少 18 1.教材第24页练习五第2题； 2.从课时练中选取。 课后作业 19 用除法解决与“平均分”有关的实际问题 口诀：三五十五 15÷3=5 15÷5=3 板书设计 20 $$