第8课《时间的脚印》同步练习-2023-2024学年统编版语文八年级下册

8* 时间的脚印 一、基础巩固 下面是小明学完本课之后，撰写的讲稿《石头里的时间》中的一段，请你根据要求，完成1—3题。 ①岩石究竟是怎样记下时间的呢？②尽管岩石看似坚固不坏，但其实真的有“海枯石烂”的时候。③阳光烘烤着它，霜雪冷冻着它，风吹着它，雨打着它，酸性物质fǔ shí着它，还有生物的主动破坏，因此，大块的石头最终也会变成shā lì和泥土。④然后在狂风、洪水、冰河的带动下，它们开始了长途旅行。⑤经过山麓、海洋等比较低洼的地方时，许多泥沙因此被留下来。 ⑥随着时间的流逝，泥沙越积越厚，虽然有长期的重压和胶结，碎石和泥沙有一天又重新形成了岩石。⑦漫长的时间就这样通过不同岩层、生物化石等形式记录了下来，甚至连天旱时泥土龟裂的现象，也都会留下痕迹。⑧虽然阅读石头里的记录很困难，但只要解密成功，我们就可以打开地下的宝库…… 1.根据拼音写出相应的词语，或给加点字注音。 （1）fǔ shí( ) （2）shā lì( ) （3）山麓( ) （4）龟裂( ) 2.请你根据解释，从讲稿中找出对应的词语。 （1）__________：直到海水枯干，石头粉碎，形容经历极长的时间（多用于誓言，反衬意志坚定，永远不变）。 （2）______：裂开许多缝子；呈现出许多裂纹。 3.讲稿中有多句话使用了关联词，但其中一句的关联词用得并不恰当，请你找出来并进行修改，同时说明理由。 第____句中的“______”一词不恰当，应改为“______”。 理由：__________________________________________________________ 4.阅读下面材料，按要求作答。 新华社广州3月20日消息，记者20日从广东海上丝绸之路博物馆了解到，“南海Ⅰ号”船货清理进入尾声，清理的船载文物已达14万余件，预计文物总量将超过16万件，比最初预计的多出一倍。广东省文物考古研究所副所长、“南海Ⅰ号”考古领队崔勇介绍，此前“南海Ⅰ号”的发掘工作以提取船内文物为主，目前船货清理进入尾声。“截至2018年，我们发掘的文物数量是143 000多件。从目前看，剩下的预估还有一两万件，集中在后部几个船舱，总数可能会超过16万件。” （1）请用一句话概括以上内容，不超过25字。 （2）根据对联常识，将下面八个短语组合成一副对联，为博物馆做宣传。 沉睡 丝路 重开盛象 千年 古船 延绵 续写华篇 万里 二、阅读理解 阅读下列材料，回答问题。 材料一 古代生物的状况，在岩石中更有着丰富的记录。许多生物的尸体由于和泥沙埋在一起，被泥沙紧紧包裹住，没有毁灭消失，而让别的矿物质填充了它的遗体，保留了它的外形甚至内部的构造。在特殊的情况下，某些生物的尸体竟完整地保存下来了，如北极冻土带中的长毛象、琥珀中的昆虫。所有这些都叫作“化石”。 化石是历史的证人，它帮助我们认识地球历史的发展过程。 例如，很多地方都发现了一种海洋生物三叶虫的化石。它告诉我们，在6亿多年前到5亿多年前的那个叫作“寒武纪”的时代，地球上的海洋是多么宽广。许多高大树木的化石告诉我们，有一个时期地球上的气候是温暖而潮湿的，这是叫作“石炭纪”的时代的特征。还有一些“象”和“犀牛”都长上了长长的毛，这准是天气冷了，说明了“第四纪”冰河时期的来临。 （节选自《时间的脚印》） 材料二 人类发现历史的过程，就是在探索古代生物发展的历程，通过生物发展的历史，更能够延伸到人类进化的过程。所以化石对于人类来说，能够帮助我们探索人类进化的历程，以及各种生物演变的历史。如果没有化石，那么考古学者只能通过文献和历史记录来推断，但是古时候的科技和思维并不发达，单靠记录揣测对于研究人类进化史来说局限很大。有了化石就能够通过现在的高科技手段分析和推断，能够准确地研究到生物的最原始层面。这种研究结果对于人类来说，能够帮助我们在将来的发展进程中取得更多有助于人类进化的研究探索。 （节选自《科技周刊》） 材料三 肉体虽早已腐朽化为乌有，生之灵火却悄然潜行在地下，黑色的躯壳裹藏着生命的信息，为历史留下一串珍贵的密码。 时光在你脸上刻下道道皱纹，犹如把生命的档案细细描画，海枯，石烂，日转，星移……生命的航船从太古不息地向近代进发。 复原的恐龙、猛犸仿佛在引颈长吼，重现的远古林木多么葱茏，幽雅，啊，你——令人叹服的大自然，高明的魔法师，卓越的雕刻家！ （节选自《化石吟》） 1.探究材料一、材料二，说说研究化石有哪些意义。 2.材料一主要运用了什么说明方法？其作用是什么？ 3.比较分析材料一、材料三的不同，完成下表。 材料 表达方式 语言特点 材料一 （1）______ 平实、准确、严谨 材料三