第19课《一棵小桃树》教学设计 2023—2024学年统编版语文七年级下册

19* 一棵小桃树 设计说明 《一棵小桃树》是一篇托物言志的散文,文章通过对小桃树顽强生命力的赞美,反映出作者对美好未来、人生理想执着追求的坚定信念。同时揭示了一个生活哲理:不屈不挠地奋斗,定会战胜磨难,创造出美好的未来。这节课应该深入地理解作者的情感,结合课文的写作背景及作者的生活经历去透彻理解作者笔下“小桃树”这一形象和自己的契合点,在字里行间的品读中进入文本,进入作者的内心世界。 学习目标 1.了解课文主要内容,梳理小桃树的成长历程。 2.品析描写小桃树的语句,体会作者对小桃树的独特情感。 3.了解明、暗线交织的结构,梳理小桃树的成长经历和“我”的人生经历,加深对托物言志的写作手法的理解。 4.理解作者借小桃树所抒写的情志,感悟作者对未来以及对梦想的执着追求。 教学重难点 1.引导学生品析描写小桃树的语句,体会作者对小桃树的独特感情,加深对托物言志手法的理解。 2.引导学生比较小桃树的成长和“我”的人生经历,领会小桃树的深刻内涵。 教学方法 合作探究法 批注法 朗读感悟法 资源与工具 (一)资源 拓展阅读:①贾平凹《落叶》。②有关中国“桃文化”的文章。 (二)工具 1.数字资源包、学习成果上传和互动的平台。 2.图书馆资源、网络搜索工具等。 课时安排 2