第11课《核舟记》课件-2023-2024学年统编版语文八年级下册

新课导入 一颗桃核，能变成一件艺术品吗？ 新课导入 新课导入 多么神奇而瑰丽的艺术，一颗平凡的桃核，竟在人工的雕琢下变得如此生动精美。今天让我们一起走进课文《核舟记》，去感受这艺术的魅力所在。 初中语文八年级下册第三单元 核 舟 记 人教版/部编版 魏学洢 素养目标 1.理解文章内容，掌握本课文言字词和句式。 2.抓住文体特点，把握说明对象特点和写作顺序，品味本文简洁、严密、生动的语言。 3.体会我国古代劳动人民在工艺美术方面的成就，增强民族自豪感。 作者简介 魏学洢 ( 约 1596－约 1625) 字子敬，明未嘉善（今浙江嘉兴）人，文学家，著有《茅檐集》。其父魏大中因上疏弹劾宦官魏忠贤，被捕下狱遭暗害。魏学洢扶柩还乡，悲愤而死。 创作背景 本文选自《虞初新志》卷十（清代张潮编，文学古籍刊行社1954年版）。略有删节。文中所记核舟的雕刻者是明代微雕大师王毅。王毅，字叔远，又名叔明，常熟人，号初平山人，王叔远除雕有多枚核舟外，还曾创作了微型木雕天封塔。1994年，在宁波镇海发现了一枚“东坡泛赤壁”的桃核舟，经过专家鉴定，为王叔远晚年作品，是迄今发现的世上仅存的中国明末清初的桃核雕刻品。 知识链接 大苏泛赤壁 宋神宗元丰二年（1079），苏轼被人诬陷所作诗文有毁谤朝廷的意图，被捕入狱。最终他被贬黄州（今湖北黄冈）担任一个有名无实的团练副使。元丰五年（1082），他泛舟游览黄州城外的赤鼻矶（并非真正赤壁之战所在地），写下了《赤壁赋》《后赤壁赋》以寄托他谪居时的心情。大苏泛赤壁是确有其事，但当时并没有鲁直和佛印陪同。 明有奇巧人/曰王叔远，能/以径寸之木，为（wéi）/宫室、器皿（mǐn）、人物，以至/鸟兽、木石，罔（wǎnɡ）不/因势象形，各具情态。尝/贻（yí）余/核舟一，盖/大苏泛赤壁/云。 　　 舟首尾/长约八分有奇（jī），高/可二黍（shǔ）许。中/轩敞（xuān chǎnɡ）者/为舱，箬（ruò）篷/覆之。旁开/小窗，左右/各四，共/八扇。启窗/而观，雕栏/相望焉。闭之，则右刻/“山高月小，水落石出”，左刻/“清风徐来，水波不兴”，石青/糁（sǎn）之。 　　 船头/坐三人，中峨冠（éguān）而多髯（rán）者/为东坡，佛印/居右，鲁直/居左。苏、黄/共阅一手卷。东坡右手/执卷端，左手/抚鲁直背。鲁直左手/执卷末，右手/指卷，如有/所语。东坡/现右足，鲁直/现左足，各/微侧，其/两膝相比者，各隐/卷底衣褶（zhě）中。佛印/绝类弥勒（mí lè）， 听读课文 袒胸/露乳，矫（jiǎo）首/昂视，神情/与苏、黄不属（zhǔ）。卧/右膝，诎（qū）右臂/支船，而/竖其左膝，左臂/挂念珠/倚之——珠/可历历数也。 舟尾/横卧一楫（jí）。楫左右/舟子各一人。居右者/椎（chuí）髻（jì）仰面，左手/倚一衡木，右手/攀右趾（zhǐ），若/啸呼状。居左者/右手执蒲葵扇，左手/抚炉，炉上/有壶，其人/视端容寂，若听/茶声然。 其船背/稍夷，则/题名其上，文曰/“天启壬戌（rén xū）秋日，虞（yú）山王毅叔远甫/刻”，细若/蚊足，钩画/了了，其色/墨。又用/篆（zhuàn)章一，文曰/“初平山人”，其色/丹。 　　 通计/一舟，为/人五；为/窗八；为/箬（ruò）篷，为楫（jí），为炉，为壶，为/手卷，为/念珠各一；对联、题名/并篆文，为字/共三十有四；而/计其长曾（zēng ）不/盈寸。盖/简桃核修狭者/为之。嘻，技/亦灵怪/矣哉！ 听读课文 理解文意 明有奇巧人曰王叔远，能 以径寸之木，为宫室、器皿、人物，以至鸟兽、木石，罔不因势象形，各 具情态。尝贻余核舟一，盖大苏泛赤壁云。 手艺奇妙精巧的人 直径一寸的木头。 做，这里指雕刻 树木 全都是就着（材料原来的）样子刻成（各种事物的）形象 盛东西的日常用具 赠 刻的是苏轼游赤壁的情景。 明朝有个手艺奇妙精巧的人，叫王叔远，能够在直径一寸的木头上，雕刻出宫殿、器具、人物，以至飞鸟、走兽、树木、石头，全都是就着（材料原来的）样子刻成（各种事物的）形象，各有各的神情姿态。（他）曾经赠给我一个用桃核雕成的小船，（刻的）是苏轼游赤壁（的情景）。 理解文意 舟首尾长约八分有奇，高可二黍许。中轩敞者为舱， 箬篷覆之。旁开小窗，左右各四，共八扇。启窗而观，雕栏相望焉。闭之，则右刻“山高月小，水落石出”，左刻“清风徐来，水波不兴”，石青糁之。 有余，多一点儿 大约有两个黄米粒那么高 中间高起而宽敞的部分是船舱 用箬竹叶做成的船篷 雕刻着花纹的栏杆左右相对 用石青涂在刻着字的凹处 小船从头到尾长约八分多一点儿，大约有两个黄米粒那么高。中间高起而宽敞的部分是船舱，用箬竹叶做的船篷覆盖着它。船舱旁边辟有小窗，左右各四扇，一共八扇。推开窗户来看，雕刻着花纹的栏杆左右相对。关上它，