内容正文:
第1课时 认识平面图形
第一单元 认识图形(二)
人教版·数学·一年级·下册
说一说你知道哪些立体图形?
长方体
正方体
圆柱
球
这两个也是立体图形家族的成员。
复习导入
2
1
画一画。
探究新知
3
这些图形都是由哪些立体图形画出来的呢?
这些图形叫“平面图形”
5
长方形
正方形
三角形
平行四边形
圆
分一分
长方形
正方形
三角形
平行四边形
圆
2.自己试着找出平面图形的特征。
3.在小组内说说自己的看法。
小组讨论
1.这些平面图形有什么特征?
8
长长方方的,有4条边,每条边都是直直的。
四四方方的,有4条边,每条边都是直直的,并且一样长。
由一条曲线围成的,圆圆的。
说一说这些图形的特点吧!
长方形
正方形
圆
9
4条边都是直直的,其中一组对边是倾斜的。
有3条直直的边。
三角形
平行四边形
10
生活中的平面图形
11
想一想
球和圆有区别吗?
圆
球
球和圆是不一样的,球是一个立体图形,可以滚动;圆是一个平面图形。
12
选自教材第3页做一做第1题
画出自己喜欢的图案。
课堂练习
1.连一连。
平行四边形
长方形
正方形
三角形
圆
变式训练
14
圈一圈。(把能画出左边图形的物体圈出来)
2.
变式训练
15
每种图形里都有哪些数?把它们写下来。
0
3
1
7
8
9
4
2
(1) 里有( )、( )、( )。
(2) 里有( )、( )、( )、( )。
3
1
7
8
9
4
1
3.
变式训练
16
0
3
1
7
8
9
4
2
(3) 里有( )、( )。
(5) 里有( )。
(4) 里有( )、( )。
2
4
0
3
4
每种图形里都有哪些数?把它们写下来。
3.
变式训练
17
数一数。
有( )个
有( )个
9
6
5
6
7
8
2
3 4
9
4
5
6
1 2 3
4.
变式训练
18
数一数。
有( )个
有( )个
有( )个
有( )个
有( )个
7
2
5
4
2
5.
变式训练
19
按规律接着画。
6.
变式训练
下面的四个图形中,哪个与其他三个图形不同。
(1)
(2)
(3)
(4)
图形(3)是由3个相同的图形组成的。
4个
4个
3个
4个
思维训练
蓝
21
这节课有什么收获呢?
长方形、正方形、平行四边形、三角形和圆都是平面图形,都是物体(立体图形)的一个面,即“面在体上”。
课堂小结
建筑中的方形与圆形
中国传统建筑中的“天圆地方”观念,主要表现在方与圆的空间布局和空间造型上。方圆空间关系的形式美表现为上圆下方或是内圆外方。建筑的布局、构件、样式等,方与圆结合,在方与圆中求变化,追求富于情感的自然造型,赋予建筑更多的形式美,从而达到一种和谐与互补,使得建筑显得温和内敛,体现出中国人注重与天地环境和谐统一的审美心性。
跨学科学习
建筑中的方形与圆形
月洞门 与 地坛
跨学科学习
1.教材第5页练习一第1、2题;
2.从课时练中选取。
课后作业
25
认识平面图形
长方形
正方形
平行四边形
三角形
圆
板书设计
26
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