第三课 学习的“永动机”——增强学习动机 提升行动力（课件） 2023—2024学年南大版初中心理健康七年级全一册

增强学习动机 提升行动力 新春伊始，万象更新，玉兔象征美好。 同学们能够说出跟“兔”相关祝福词吗？ 新年祝福 我们在祈岁纳福中感悟家国同心的力量，在万象更新中积蓄了奋力向前的信心。 假期结束，同学们也要开始投入下一阶段的学习了，你们假期的作业完成得怎么样呢？ 有一个著名的实验，叫做索玛拼图实验。索玛拼图一种益智类游戏，很多小方块组合在一起能够拼成小狗、小兔的形状，有一定的难度，也有一定的趣味性。 索玛拼图实验 接下来我们一起来看一个小实验，看看在不同的条件下，被试完成任务的情况如何。 有两组被试参加实验 索玛拼图实验 第一组 你们只要拼出一个图形，就奖励一块钱（美元）。 第二组 你们只要拼就好，我们想看看大家喜不喜欢这个拼图。 等两组被试拼完一段时间后，研究人员说：“游戏结束，我们接下来休息一下。”休息室放了一些杂志、书，还有索玛拼图。也就是在休息的时候，被试们可以选择看杂志、看书。也可以选择继续玩索玛拼图。 索玛拼图实验 索玛拼图实验 在休息时间里， 哪一组被试会碰索玛拼图？ 答案是第二组 学习动机 学习动机 内部动机 指人们由学习本身的内在需要所引起的动机。 外部动机 指人们由外部诱因（如奖励）引起的动机。 第一组 学习动机 任务 外部动机 第二组 兴趣 内部动机 这是我们今天要给大家介绍的概念：学习动机。 如果不用检查寒假作业， 你会不会做作业？ 学习动机 外部动机通常是不稳定的、容易动摇，被动的。 内部动机是稳定的、不易变化、主动的。 如果一件事情是我们发自内心想要完成的，我们可以做的又快又好。 为了“应付检查”本身就是一种外部动机。 如何提高内部动机？ 这是我们今天要给大家介绍的概念：学习动机。 自主感：我自己愿意做这件事 A 归属感：我能感到他人的支持 B 能力感：我有能力完成这件事 C 内部动机包含3种感受。 感受越强，这件事对你越有意义。 这是我们今天要给大家介绍的概念：学习动机。 内部动机---自主感 告别“被迫营业” 读书是为了学习，为了自我提升，为自己有能力做更有价值的事 内部动机---自主感 “读史使人明智，读诗使人灵秀，数学使人周密，科学使人深刻，伦理学使人庄重，逻辑修辞使人善辩，凡有所学，皆成性格。” ----培根 观看视频：董卿朗读者 内部动机---归属感 有多少人支持你？ 父母 自己 朋友 同学 老师 内部动机---能力感 不要立太大的flag， 让flag小到不可能失败！ 目标设定：可实现的、具体的！ 当小明同学的目标是完成一本数学测试题，感觉到压力，但是分解到每天2页，是自己能力范围内做到的事情，压力降低。 内部动机---能力感 把目标拆解到最小单元，不仅容易实现， 也能增加信心。 当小明同学的目标是完成一本数学测试题，感觉到压力，但是分解到每天2页，是自己能力范围内做到的事情，压力降低。 内部动机 内部动机 自主感： 我自己愿意做这件事 能力感： 我有能力完成这件事 归属感： 我能感到他人的支持 （完成学习单） 教师总结 保持内部动机，从“我得学”到“我要学”，避免为了完成任务需求盲目打卡；我们也可以借助一定的外部动机，如奖励机制，来建立高效的正反馈回路，扩大自己的学习高效区。 欣赏短片：《无翼鸟》 鸟类天生是属于天空的精灵，是头顶那片广袤无垠的辽阔蓝色赋予它们的特权，当一只鸟没有翅膀、没有尾翼，该怎么办，它能在天空中留下它的身影吗？ 欣赏短片：无翼鸟 欣赏短片：无翼鸟 为了能够体验飞翔的感觉，这只无翼鸟用钉子沿着悬崖栽了很多树，然后它爬到悬崖顶上，一跃而下。我们身边有很多这样的人，没有放弃过理想，没有停下追逐的脚步。 教师总结 过春节， 新的一年令人期待。 “你更有可能在行动中产生想法，而不是有了想法再付诸行动。” ---哈佛大学心理学家 新的一年， 让我们一起行动起来， 大展鸿“兔”！ 公众号：小张心理课堂 增强学习动机 提升行动力 Lavf59.23.100 Packed by Bilibili XCoder v2.0.2 Lavf59.6.100 Codec by Bilibili XCode Worker v4.8.35(fixed_gap:False) 誠に遺憾ながら、知り合い? 高桥クニユキ やはり俺の青春ラブコメはまちがっている。 Original Soundtrack, track 24, disc 1 2013 Soundtrack 124739.055 XXX - 163 key(Don't modify):L64FU3W4YxX3ZFTmbZ+8/Q1IJjxKZEfwDI3vX70QdV4pSwNF3YgCweIfI5DOXW8zKuJNJ2eL2P2dTdM6VihyXoY/NstX479