第一单元 古代文明的产生与发展 单元复习导学案--2023-2024学年高一下学期统编版（2019）必修中外历史纲要下

第一单元　古代文明的产生与发展 单元复习及答案 【课标要求】 1．知道早期人类文明的产生。 2．了解各文明古国发展的不同特点，并分析、认识这些特点形成的不同时空条件。 3．认识古代各大帝国的区域性影响和不同文明之间的早期联系 【时空坐标】 【自主学习】 1．世界史分期？文明产生前提、标志、根本原因、对待多元文明的态度？ 2． 古代文明分布特点及原因、分类及不同、概况（时间、成果）？ 3． 古代文明扩张的方式、表现、影响？文明交流表现？ 4． 三大奴隶制帝国时间、版图、统治特点？ 【课堂及课后作业】 材料一　 对每年洪水泛滥的恐惧，加之永远存在的外族入侵的威胁，使苏美尔人深深地感到，仿佛自己正无依无靠地面对着许多无法控制的力量。有一首苏美尔人的诗写道：“只有人，他的寿命不会很长，无论他做什么，只是一场虚无。”美索不达米亚人的人生观带有恐惧和悲观色彩，这反映了自然环境的不安全……人与人之间的关系也充满了不安全感，所以，美索不达米亚人试图通过编制完备的法典来消除各种潜在的冲突。 ——摘编自斯塔夫里阿诺斯《全球通史》 （1）根据材料一，分析自然环境对两河流域文明产生的影响。 材料二　 希腊国土的块状分布，平原面积狭小以及这些天然国土数量之多，事先给各种小块政治单元的形成创造了必要条件，正是四分五裂的地缘分布和差异极大的地形、地貌，使希腊人长期以来习惯于城邦制的小国寡民的政治格局，甚至养成了城邦崇拜情节，以至于当建立大型政治共同体的任务被提到历史日程上来时，他们根本不可能表现出建立并维系一个大型政治共同体的愿望和能力。 ——摘编自虞崇胜、杨刻俭《古希腊民主制度的地缘因素探析》 （2） 根据材料二，概括古代希腊城邦政治的特点及形成此特点的原因。 材料三　 西亚地区农业传播有两条途径，其一向欧洲的传播，其二是向南阿拉伯地区传播，其中向南的传播由于受沙漠及高原的影响，那里的人们主营半农半游牧式生活；而西亚农业向欧洲的传播，则直接孕育了欧洲文明。 ——徐旺生《农业起源和传播对中西早期文明发展影响的比较研究》 （3）西亚农业的传播与古代两河流域文明的对外扩展有何关联？如何认识农业与文明扩展的关系？ 材料四　 作为第一个地跨欧亚非的大帝国，波斯为各民族之间的经济文化交流提供了更多的机会。交通的便利，币制的统一等都是促进交流的有利条件。重要的是，波斯统治者尽量不以残暴的方式控制被征服人民，而是采取宽容大度的姿态，这种政策有效地保护了古代文明的许多优秀成就，使得许多古老文明在失去其所依赖的国家和政体之后，还能将其精神遗产融入新生的文明之中。 ——摘编自马克垚《世界文明史》 材料包含了古代波斯帝国的诸多信息。根据材料信息确定一个观点，结合所学知识予以阐释。(要求：观点明确，史论结合，表达清晰。) 答案： 学科网（北京）股份有限公司 $$