知识点（知识清单）2023-2024学年三年级下册科学青岛版

青岛版三年级科学下册知识点 第一课《影子》 1. 产生影子有两个条件：（光）和（不透明的物体）。☆ 2. 怎样使物体的影子发生变化？（玩手影游戏或者用手电筒照射竖起来的铅笔） 答：光源的位置、照射方向以及遮挡物的形状等会影响物体影子的变化。 3. 影子对我们生活的影响？ 有利：（1）知道时间：日晷（2）皮影戏（3）手影（4)电影（5）乘凉等。 不利：（1）晚上写字，手影子影响写字（2）医生做手术，手的影子影响手术。所以用无影灯。 4. 皮影戏是利用（影子的形成）原理制作而成的。 5. 一天中，太阳位置的变化规律是自东向西。太阳高度的变化规律是低-高-低。一天中，阳光下物体影子变化的规律是：（自西向北再向东）；影子的长短变化规律是：（由长变短，再变长）。 6. 改变光源的位置，影子的（方向）就会变化；改变光源的角度（高度），影子的（长度/长短）就会变化；改变光源与物体的距离，影子的（大小）就会变化。 7. 像电灯这样可以自己发光的物体叫光源，如通电的日光灯、太阳、萤火虫、点燃的蜡烛、通电的手电筒等都是光源。 二、判断题。 1． 在月光下也能找到影子。（ √ ） 2． 树荫就是大树的影子。 （ √ ） 3． 做手影游戏时，手一动，手的影子就会随着动。（ √ ） 4． 河面上大树的倒影是大树的影子。（ × ） 5． 影子只会给我们的生活带来好处。（ × ） 第二课《太阳和影子》 1. 早晨面向太阳，前面是（ 东 ），后面是西，左面是北，右面是南。 2. 一天中，太阳是（ 东方升西方落 ）。 3. 阳光下物体影子的方向随着太阳位置的改变而（改变），影子的方向与太阳的位置（相反）。早晨，太阳在东方升起，影子在西边；正午，太阳在天空中的南方，影子在北边；傍晚，太阳在西方落下，影子在东边。 4. 通过观察阳光下物体的影子，提出“影子方向和太阳位置有什么关系”等问题，就是在（提出问题）。 5. 一年中，正午影子长度，夏至日最短，冬至日最长。 6. 阳光下物体的影子越长，气温（越低），物体的影子越短，气温越（高）。 7. 太阳位置的变化与我们的生活有什么关系？ 答：（1）帮助我们辨别方向；②太阳位置的变化会引起温度的变化；③造成了日夜的交替； ④太阳每年的位置变化造成了四季星空的不同和“年”的概念。 8. 一天中，太阳位置的变化？ 答：早晨，太阳从东方升起，随着时间的推移，位置慢慢变高；到了中午，太阳在南，位置最高；下午，太阳的位置慢慢变低；到了傍晚，太阳从西面落下。 9. 太阳与影子有什么关系？ 答：一天中，同一物体的影子不仅有长短的变化，还有方向的变化。 （1）长短不同。物体的影子从早晨到中午越来越短，而从中午到傍晚会越来越长，也就是一天中，阳光下同一物体的影子最长的时候是（早上和傍晚），最短的时候是（中午）。 （2）方向不同。物体的影子和太阳的方向是相反的，早晨太阳升起，我们面向太阳，前面是东方，影子在西方，傍晚太阳在西方，影子在东方。 二、判断题 1． 当影子在你的身后时，太阳在你的前面。（ √ ） 2． 一天中，阳光下同一物体的影子长短的变化是有规律的：从早晨到正午，影子越来越短，正午最短；从正午到傍晚，影子会越来越长。（ √ ） 3． 太阳越高，影子越长。 （ × ） 4． 太阳与物体的影子总在同一侧。（ × ） 5． 一天中，阳光下同一物体的影子长短有变化，而影子的方向是没有变化的。（ × ） 第三课《日晷》 1. 日晷是古人利用（太阳的影子）来测定时刻的一种（计时）仪器。太阳（由东向西）移动，投在晷面上的（晷针影子）像现代钟表的指针一样慢慢移动，以此来显示（时刻）。 2. 日晷由（晷面）和（晷针）两部分组成。 3. 日晷的特点：晷面倾斜是的，晷针（朝北），晷针和晷面要（垂直）。 4. 制作日晷模型时，晷针和晷面要垂直。 5. 古人计时的工具有（日晷、沙漏、水钟、圭表、漏刻、水运仪象台等）。 6. 现代的计时工具有：机械钟、手表、闹钟、石英钟、原子钟等。 7. 用太阳计时的工具：日晷、圭表。用物质漏滴分量计时的工具：沙漏、水钟。 8. 人们根据古代的计时工具日晷，发明了现代计时工具（钟表）。 9. 古人是怎样利用太阳计时的？ 答：日冕是古人利用太阳的投影方向来测定时刻的一种计时仪器。我们看到太阳由东向西移动，投在冕面上的冕针影子像现代钟表的指针一样慢慢移动，以此来显示时刻。 10. 怎样制作日晷模型？ 答：①将日晷模型固定在白天一直能被太阳照射到的平地上。利用指南针使晷针朝向正北方。 ②调整晷面的倾斜角度，使晷针影子指向的时刻与钟表的时刻一致。 ③在其他时间检查日晷的准确性。 第四课《怎样加快溶解》 1. 像食盐、小苏打这样，在水中变成极小的、肉眼看你不见的微粒，（均匀）地