实验题汇总（实验）2023-2024学年青岛版三年级科学下册

青岛版三年级科学下册实验题汇总 实验题 设计实验证明太阳下影子的长短与方向变化规律。 （实验器材）白纸、铅笔、手电筒 （实验步骤） （1）把铅笔立在白纸上。 （2）在铅笔上方慢慢移动手电筒的位置，像太阳在天空中移动位置一样，仔细观察铅笔影子的变化。 我的结论：早晨，影子指向______；正午，影子指向______；傍晚，影子指向______。一天中，正午时影子______，早晚影子都比较______，影子的方向与太阳的方向相反。 一天中，阳光下物体的影子变化规律。 实验时我们用手电筒从不同角度照射木块，观察影子的变化规律，手电筒相当于__________的移动。 我们做的这个实验属于__________（对比或模拟）实验。 实验时我们发现当光从物体上方直射时，影子__________，随着倾斜角度越来越大，影子越来越__________。（填写长或短） 以上实验说明影子的长短是随着太阳__________的变化而变化。 在分离白糖和水的实验 实验材料：糖水、（ 酒精灯 ）、三脚架、（ 蒸发皿 ）、石棉网、火柴。 实验过程： （1）在蒸发皿里倒入约10毫升浓盐水，把蒸发皿放在三脚架上的石棉网上。 （2）用火柴点燃酒精灯，用外焰加热，加热时，用玻璃杯不断搅拌，发现（ 水 ）越来越少，继续加热一段时间后，发现有（ 白糖 ）分离出来。在糖水还未完全蒸干之前，熄灭酒精灯。 在蒸发操作的过程中，加热时要用玻璃棒不断搅拌，以防液体飞溅，当加热到有少量液体，停止加热，此时剩下的少量液体可以利用余温蒸发干。 实验结论：用（ 加热蒸发 ）的方法能分离出浓糖水中的糖。 怎样分离沙子和白糖？请说出采用的方法、步骤和注意事项。 实验器材：沙子、白糖、烧杯、清水、玻璃棒、酒精灯、火柴、三脚架、石棉网、蒸发皿 过滤分离沙子和白糖。分离白糖和沙子：1．溶解；2．过滤；3．蒸发。 步骤： 1．将沙子和白糖的混合物，倒入盛水的烧杯中。 2．玻璃棒轻轻搅拌，待白糖完全溶解，静置一段时间，再通过过滤的方法分离沙子和白糖。 3．给糖水加热，搅拌糖水，蒸发水分，观察实验现象。 实验预判：加热糖水后，只留下白糖，说明用溶解、过滤、加热等方法就能分离出白糖。 注意事项：1．滤纸低于漏斗边缘。2．在过滤时，漏斗中的液体液面要低于滤纸边缘。3．在倒液体时，要用玻璃棒引流。4．过滤时，让漏斗颈的底端紧贴烧杯内壁。5．用酒精灯外焰加热。6．加液体不能超过蒸发皿容积的2/3，否则可能导致液体飞溅。7．加热的过程中必须用玻璃棒不断搅拌。 科学实验。 实验名称 分离木屑和铁屑 实验材料 木屑、铁屑、小盘子、磁铁 实验步骤 把木屑和铁屑倒小盘子里混合把磁铁放到小盘子里，慢慢移动 实验现象 （ ）附着在磁铁上，而（ ）留在盘子里。 实验结论 用（ ）可以把混合在一起的木屑和铁屑（ ）。 实验题。 （一）食盐和小苏打在50毫升水中溶解情况 1.用天平分别称出7包食盐和7包小苏打，每包3克。 2.取两杯50毫升温度相同的水，一个杯中加入一包（ ），另一个杯中加入一包（ ），同时搅拌。 3.等食盐或小苏打完全溶解后，再加入下一包。 4.重复步骤3，直到食盐或小苏打不能再溶解。 活动现象：食盐加到第7包就不能再溶解了，小苏打加到第2包就不能再溶解了。 实验结论：（ ）在水中的溶解能力比（ ）强，不同物质在水中的（ ）能力是不同的。 实验题。 在50毫升水中，食盐和小苏打谁溶解的多。 实验步骤： ①实验时，先用________称取食盐和小苏打的量。 ②我们每次称3克作为1份，用纸包好。 ③我们先做食盐能溶解多少包。 ④在烧杯里倒入50毫升冷水，放入1份食盐加入到盛水的杯 中，用 玻璃棒充分搅拌。等食盐 _________后，再加入第二份食 盐……,直到食盐________为止，记录加入食盐的份数。按相同方法再做小苏打实验。 实验结论:食盐和小苏打在同样多的水中，________溶解的多。 实验名称：怎样能让食盐在水中加快溶解 实验器材：烧杯、水、食盐、玻璃棒等。 实验步骤 1.在两个烧杯里倒入同样多、温度相同的水。 2.放入同样多的食盐。 3.一杯搅拌，一杯不搅拌。 实验现象:搅拌的食盐溶解的时间 ，不搅拌的食盐溶解的时间 。 实验结论： 。 科学兴趣小组的同学在探究“食盐和小苏打在水中谁溶解得多”： （1）甲乙两烧杯中分别盛有相同温度、相同体积的水。 （2）每次分别向烧杯中加入等量食盐和小苏打，搅拌。等加入第3份后，出现上图现象。根据你做过的实验，可