内容正文:
2.1 男生女生
政治认同:认识到男生女生生理特征及性别角色的差异
道德修养: 了解男生女生各自的优势及双方的互补性
法治观念: 利用现代教学技术与语言描述创设情境,通过参与讨论、争论、辩论,学会理解、欣赏异性特有的思维方式和行为特征
健全人格:通过生活实例,感受男女生的和谐相处会给双方带来的乐趣,欣赏异性特有的思维方式和行为特征
责任意识:能够从性别差异的角度认识、化解矛盾,学习与异性和谐相处
自主学习
阅读教材内容,找出以下问题的答案并圈画好。
01
男生女生的性别特征?
02
正确认识性别角色?
03
正确认识性别刻板印象?
04
如何正确对待男生女生的性别优势?
01
他 和 她
4
两组照片哪一组更容易区分性别?为什么?
结论
到了青春期,男生女生在生理方面的差异会更加明显。
探究一:
张晨一个帅气阳光的男生,林芸是一个美丽恬静的女孩。他们在同一天生日,你在周末为他们分别准备了什么礼物呢?请你把你选好的礼物照片,通过希沃展示台向大家展示一下,并说说你为什么选了这个礼物吧!
小活动:选礼物
看图片·回忆哪些是自己小时候喜欢的玩具或者游戏
男孩比较喜欢恐龙类玩具、武器类玩具、球类玩具、车类玩具,爱打网络游戏
女孩比较喜欢芭比娃娃、毛绒玩具、厨房做饭、爱打扮化妆,喜欢公主
男生女生在兴趣爱好方面,表现出各自的特点
设计意图:通过比较孩童时代男生女生在喜欢的玩具、图书和游戏方面的不同引导学生思考青春期男生女生爱好的差异。
猜一猜:是他还是她?
1.购物时,货比三家才下手
2.对飞机、坦克等重型机械感兴趣
3.肌肉发达,力气较大,擅长体力活
4.喜欢小动物,看见老鼠、蟑螂会尖叫
5.喜欢结伙组队打篮球
6.出去旅游时,大包小包加自拍
男女性别特征既表现在生理上,也表现在心理和社会行为上。
一、他和她
2.性别角色差异
1、青春期男生和女生的差异有哪些?
(1)、到了青春期,男生女生在生理方面的差异会更加明显
(2)、男生女生在性格特征、兴趣爱好、思维方式等方面,越来越多地表现出自己的特点。
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含义:性别刻板印象是人们对男性或女性角色特征的固有印象,表明人们对性别角色的期望和看法。
2、性别刻板印象的含义:
相关链接 P15
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探究三:如何正确看待男女生的性别差异
刘洋,2012年6月中旬,被确定为神舟九号女宇航员,亦是中国首位登上宇宙的女航天员。北京时间2022年9月1日,神州十四号航天员刘洋成功出舱。
王亚平,2021年10月14日,确定王亚平为神舟十三号载人飞行乘组。11月7日成功出舱,成为中国首位进行出舱活动的女航天员。
走进巾帼英雄:
如果一味受性别刻板印象的影响,可能无法出现这样的巾帼英雄了……
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男护士
男幼师
如果他们过度受到性别刻板印象的印象,他们还会从事现在的职业吗?
性别刻板印象往往表现在男生和女生两性的不同地位上:
1.外表形象上,人们通常认为女性是娇小柔弱男性高大威猛。
2.性格上,人们通常认为男性是有抱负的,有独立精神的,而女性则是依赖性强温柔软弱的。
3.职业选择上人们普遍认为男性应当从事的职业为:工程师,军人企业家,科技工作者,领导干部。而女性应当从事的职业为护士,教师,秘书,翻译,医生和演员。
4.社会角色上,人们普遍认为男性应当从事社会活动领域,而女性应该注重家庭生活领域。
知识拓展
思考:有没有一些人,他们的表现不同于我们对性别的固有认识呢?
徐光烁个人资料
★男,1990年出生,中共预备党员,邢台市巨鹿县医院手术室护士。
★ 2018年曾荣获邢台市“最美护士”荣誉称号。
★疫情发生后,他第一时间请缨出征,成为邢台市首批抗击疫情第一线援助湖北医疗队队员。
主动请战,援助河北省武汉的90后男护士
3.认识性别角色的意义和做法?
(1)积极影响:帮助我们了解自己与异性的不同特点,学会如何塑造自我形象,如何与异性相处;
(2)消极影响:性别刻板印象也可能在某种程度上影响我们自身潜能的发挥。
做法:我们在接受自己生理性别的同时,不要过于受性别刻板印象的影响。
过渡:那么在对待我们的生理性别特征也是,我们既要平静而欣然的接受,也不要过于受到性别刻板印象的影响。
优势互补
02
话说优势
PK
优势
优势
分组讨论:你认为男女生各有哪些优势?
王婆卖瓜,自卖自夸。
新学期开学,我们班要完成以下任务:搬运新书、分发课本、擦玻璃、挂窗帘、搬课桌、收费、打扫卫生区的落叶、拖地、扫地、擦墙壁。
问题: 你会让男生女生各承担什么任务?你这样安排的理由是什么?
男生承担的任务:搬运新书、挂窗帘、搬运课桌、擦墙壁。理由:男生有力量、大胆等。
女生承担的任务:分发课本、收费、打扫卫生区的落叶、扫地。理由:女生细心、爱干净等。
男女合作的任务:拖地。
优势互补
小小班主任
讲