2 燕子 课件-2023-2024学年语文三年级下册统编版

2.燕 子 三年级下册 第一单元 精读引领课 课时建议：2课时 第1课时 “泥融飞燕子，沙暖睡鸳鸯。”古往今来，人们都将燕子看作春天的使者。这一节课让我们走进乡村田野，走近春日使者，亲近自然生灵吧。 边读课文边想象画面，给每一个画面取个题目，然后再找一找课文中优美生动的语句，制作自己的“自然之旅”手账吧。 任务一：借助预习单解决生字新词，读懂文章大意。 识记字语 词语我会读： 乌黑　 凑成　吹拂　 洒落　 伶俐　 轻快有力　 活泼可爱　烂漫无比 横掠　 圆晕　飞倦　闲散　 纤细　 光彩夺目　旷亮无比　波光粼粼 多音字我会读： sàn （散步）　　　　 ɡǎn （笔杆） 散　　　　　　　　　　杆 　 sǎn （闲散）　　　　 ɡān （电线杆） 光彩夺目： 伶俐： 圆晕： 横掠： 理解词语 形容光泽和颜色鲜艳耀眼。光彩，光泽和颜色。夺目，耀眼。 机灵，灵活。 指光影、色彩四周模糊的部分。课文中指水面泛起的圆形波纹。 横向或斜向快速地掠过。 书写易错字 凑 偶 “凑”的末笔是点，不要写成捺。 “倦”的右上部分只有两横，右下部分的笔顺是横折钩、竖弯钩，不是横折横、竖弯钩。 倦 痕 “偶”的最后三笔是竖、提、点，不要写成竖提、点。 “痕”的里边是“艮”，不是“良”。 剪刀似的尾巴 伶俐可爱的小燕子 光彩夺目的画面 旷亮无比的天空 读短语，说短语 乌黑的羽毛 可爱的活泼的小燕子 如毛的细雨 烂漫无比的春天 波光粼粼的湖面 纤细的电线 轻快有力的翅膀 千条万条的柔柳 波光粼粼的湖面 嫩蓝的春天 …… 嫩黄的绒毛 亮晶晶的眼睛 晶莹的露珠 娇艳欲滴的美人蕉 金黄的田野 …… 学习要求： 自由读课文，边读边思考：燕子给你留下了怎样的印象？作者是从哪几方面写燕子的？你仿佛看到了几幅画面？完成“我的动物朋友备忘录”吧。 我的动物朋友备忘录 动物：燕 子　　　给人的整体印象：　　　　　　　　　　　　　　　 　 　　　　　　　　　 　　　 写了几方面的特点： 　　　　　　　　　　　　　　　　　　 　　　　 　　　 描写了几幅画面：　　　　　　　 　　　　　 活泼可爱 从外形、飞行和休息三个方面写燕子 燕子外形图、春光燕子图、燕子飞行图、燕子休息图　 任务二：读第1自然段，边读边想象画面，感受燕子的外形美，完成思维导图。 学习要求： 这是一群怎样的小精灵呢？读第1自然段，来欣赏这幅“燕子外形图”吧。 一身乌黑的羽毛，一对轻快有力的翅膀，加上剪刀似的尾巴，凑成了那样可爱的活泼的小燕子。 学习要求： 哪些词语让你眼前浮现了画面？完成下面的思维导图。 一身乌黑的羽毛，一对轻快有力的翅膀，加上剪刀似的尾巴，凑成了那样可爱的活泼的小燕子。 外形美 乌黑的羽毛 轻快有力的翅膀 剪刀似的尾巴 我会背诵 同桌有感情地读一读，背一背。 一身乌黑的羽毛，一对轻快有力的翅膀，加上剪刀似的尾巴，凑成了那样可爱的活泼的小燕子。 任务三：再读第1自然段，聚焦燕子的外形特点，观察喜爱的动物朋友。 学习要求： 再读第 1 自然段，你从中体会到了作者怎样的感情？ 一身乌黑的羽毛，一对轻快有力的翅膀，加上剪刀似的尾巴，凑成了那样可爱的活泼的小燕子。 从“可爱”可见作者对小燕子的喜爱之情。 学习要求： “乌黑的羽毛、轻快有力的翅膀、剪刀似的尾巴”这三个词语都在写燕子的外形，为什么只写这三个方面呢？ 一身乌黑的羽毛，一对轻快有力的翅膀，加上剪刀似的尾巴，凑成了那样可爱的活泼的小燕子。 作者描写的是小燕子外形最突出的特点。 学习要求： 仿照作者写燕子外形的方法，写一写自己喜爱的一种动物朋友的外形，完成“我的动物朋友备忘录”吧。 我的动物朋友备忘录 动物： 给人的整体印象： 外形特点： 评一评 完成后，同桌两人参照下面的“星级评价表”相互评一评。 “我会写”星级评价表 动物特点清楚 用上优美生动的语句 表达出自己的喜欢 课堂小结 这一节课我们走近春的使者——小燕子，从外形、飞行和休息三个