04 文言文阅读之翻译题精准突破-2024年高考语文二轮复习之古诗文阅读（全国通用）

2024届高考语文二轮复习 文言文阅读之翻译题 精准突破 1 内容索引 抓住实词、虚词和句式,落实翻译得分点 2 重点提升 抓住实词、虚词和句式,落实翻译得分点 　　掌握翻译方法。文言文翻译,可综合运用如下六种方法:①保留法;②删减法;③增补法;④替换法;⑤调整法;⑥合并法。 重点提升 1.[2023·新课标全国Ⅰ卷] (改编)请对下面的加点词进行解释,指出画波浪线句所用的句式,对画横线的句子进行翻译。 材料一: 　　襄子围于晋阳中①,出围,赏有功者五人,高赫为赏首。张孟谈曰:“晋阳之事,赫无大功,今为赏首,何也?”襄子曰:“晋阳之事,寡人国家危,社稷殆②矣。(1)吾群臣无有不骄侮之意者,唯赫子不失君臣之礼,是以先之。”仲尼闻之,曰:“善赏哉,襄子③!赏一人而天下为人臣者莫④敢失礼矣。”或曰:仲 重点提升 · · 尼不知善赏矣。夫善赏罚者,百官不敢侵⑤职,群臣不敢失礼。上设其法,而下无奸诈之心。如此,则可谓⑥善赏罚矣。(2)襄子有君臣亲⑦之泽,操令行禁止之法,而犹有骄侮之臣,是襄子失罚也。为人臣者,乘事而有功则赏。今赫仅不骄侮,而襄子赏之,是失赏也。故曰:仲尼不知善赏。 (节选自《韩非子·难一》) 重点提升 ·· · · 重点词句 教材联想 ①襄子围于晋阳中:　 　　  傅说举于版筑之间(《生于忧患,死于安乐》) ②殆:　　　　  知彼知己,百战不殆 ③善赏哉,襄子:　 　　　  甚矣,汝之不惠(《愚公移山》) ④莫:　 　　　  终莫敢直谏(《屈原列传》) ⑤侵:　　　　  不为侵官(《答司马谏议书》) ⑥可谓:　 　　　  可谓智力孤危(《六国论》) ⑦亲:　　　　  大学之道,在明明德,在亲民,在止于至善(《大学之道》) 重点提升 【重点词句】 被动句 危险 主谓倒装句 没有人,没有谁 侵夺 可以说是,可以称为 亲近 ·· · · · · 【句子翻译】 (1)吾群臣无有不骄侮之意者,唯赫子不失君臣之礼,是以先之。 译文: 译文: 重点提升 我的群臣没有不对我有骄傲轻慢之意的,只有高赫没有失掉君臣之间的礼节,因此把他放在前面。 (2)襄子有君臣亲之泽,操令行禁止之法,而犹有骄侮之臣,是襄子失罚也。 赵襄子有君臣相亲的恩泽,执行着有令即行、有禁即止的法令,却仍有骄傲轻慢的臣子,这是赵襄子不善于惩罚。 材料二: 　　陈人有武臣,谓子鲋曰:“韩子立法,其所以⑧异夫子之论者纷如也。予每探其意而校其事,持久历远,遏⑨奸劝⑩善,韩氏未必非⑪,孔氏未必得⑫也。若韩非者,亦当世之圣人也。”子鲋曰:“今世人有言高者必以极天⑬为称,言下者必以深渊为名。(3)好事而穿凿者,必言经以自辅,援圣以自贤,欲以取信于群愚而度其说也。若诸子之书,其义皆然。(4)请略说一隅⑭,而君子审其信否焉。”武臣曰:“诺。”子鲋曰:“乃者赵、韩共并知氏,赵襄子之行⑮赏,先加具臣而后有功。(5)韩非书云夫子善之,引以张本,然后难之,岂有不似哉?然实诈也。何以明其然⑯?昔我先君以⑰春秋哀公十六年四月己丑卒,至 重点提升 ·· · · · · ·· · · · · 二十七年荀瑶与韩、赵、魏伐郑,遇陈恒而还,是时夫子卒已十一年矣,而晋四卿皆在也。后悼公十四年,知氏乃亡。此先后甚远,而韩非公称之,曾⑱无怍意。是则世多好事之徒,皆非之罪也。故吾以是默口于小道,塞耳于诸子⑲久矣。而子立尺表以度⑳天,植寸指以测渊,矇大道而不悟,信诬说以疑圣,殆㉑非所望也。” (节选自《孔丛子·答问》) 重点提升 · · · · 重点词句 教材联想 ⑧所以:　 　  原庄宗之所以得天下(《五代史伶官传序》) ⑨遏:　　　　  纤歌凝而白云遏(《滕王阁序》) ⑩劝:　 　　　  不可以不劝爱人(《兼爱》) ⑪非:　　　　  觉今是而昨非(《归去来兮辞》) ⑫得:　 　　　  此言得之(《六国论》) ⑬极天:　 　　  将崇极天之峻(《谏太宗十思疏》) ⑭隅:__________________　 　　 　  夫妻向隅(《促织》) 重点提升 【重点词句】 ……的原因 遏止 鼓励、劝勉 错误 合适,正确 指天之极高处 角落。“一隅” ·· · · · · 指一个方面 ·· · 重点词句 教材联想 ⑮行:　 　　  并虫亦不能行捉矣(《促织》) ⑯然:　 　　  不然,籍何以至此(《鸿门宴》) ⑰以:　　  武以始元六年春至京师(《苏武传》) ⑱曾:　 　　   则天地曾不能以一瞬(《赤壁赋》) ⑲默口于小道,塞耳于 诸子: