第五章相交线与平行线章节练习2023-2024学年人教版 七年级 数学下册

2024-02-22
| 8页
| 590人阅读
| 135人下载

内容正文:

第五章相交线与平行线 一、选择题。 1.下列三个命题:①同位角相等,两直线平行;②两直线和第三条直线相交,同位角相等;③过两点有且只有一条直线.其中真命题有( ) A.0个 B.1个 C.2个 D.3个 2.命题“垂直于同一条直线的两条直线互相平行”的题设是 (  ) A.垂直 B.两条直线 C.同一条直线 D.两条直线垂直于同一条直线 3.如图,已知∠1=120°,则∠2的度数是(  ) A.120° B.90° C.60° D.30° 4.如图,直线,相交于点,如果,那么是(  ) A. B. C. D. 5.到直线l的距离等于2 cm的点有( ) A.0个 B.1个 C.无数个 D.无法确定 6.如图,直线AB与CD相交于O点,∠1=∠2.若∠AOE=140°,则∠AOC度数为(  ) A.40° B.60° C.80° D.100° 7.如图,在中,,把沿着直线BC的方向平移后得到,连接AE,AD,有以下结论:①;②;③;④.其中正确的结论有(    ) A.1个 B.2个 C.3个 D.4个 8.将如图所示的图案通过平移后可以得到的图案是(    ) A. B. C. D. 9.如图,下列四个角中,与∠1构成一对同位角的是(     ) A.∠2 B.∠3 C.∠4 D.∠5 10.如图,直线AB,CD被直线EF所截,与AB,CD分别交于点E,F,下列描述: ①∠1和∠2互为同位角 ②∠3和∠4互为内错角 ③∠1=∠4 ④∠4+∠5=180° 其中,正确的是( ) A.①③ B.②④ C.②③ D.③④ 11.观察如图所示的长方体,与棱AB平行的棱有几条(  ) A.4 B.3 C.2 D.1 12.在同一平面内有2014条直线a1,a2,…,a2022,如果a1⊥a2,a2∥a3,a3⊥a4,a4∥a5,…,依此类推,那么a1与a2022的位置关系是(  ) A.垂直 B.平行 C.垂直或平行 D.重合 13.如图,直线 , 被直线 所截,,下列条件能判定 的是 A. B. C. D. 14.在下列说法中,正确的有(    )个. ①过一点有且只有一条直线与已知直线平行;     ②已知、的两边分别平行,那么; ③垂直于同一条直线的两条直线平行;             ④从直线外一点到这条直线的垂线段,叫做这点到直线的距离. A.3 B.2 C.1 D.0 15.直线 、 、 、 的位置如图所示,如果 ,,,那么 等于 A. B. C. D. 16.将直尺和直角三角板按如图所示方式摆放,已知 ,则 的大小是 A. B. C. D. 二、填空题。 1.两条直线被第三条直线所截,得到的八个角中,两个角都在两条____________,并且都在第三条直线的________,具有这种位置关系的一对角叫做同旁内角. 2.阅读下列语句:①对顶角不相等;②明天可能会下雨;③同位角相等;④画的平分线;⑤这个角等于吗?在这些语句是,属于命题的是________(填写序号),真命题个数是________. 3.如图,MC∥AB,NC∥AB,则点M,C,N在同一条直线上,理由是  .  4.如图,将△ABC沿射线AB方向平移4个单位长度得到△DEF,DF与BC交于点H,,,下列结论:①;②;③;④阴影部分的面积为22;一定正确的有_______.(填序号) 5.一副直角三角板中,∠A=60°,∠D=30°,∠E=∠B=45°,现将直角顶点C按照如图方式叠放,点E在直线AC上方,且0°<∠ACE<180°,能使三角形ADC有一条边与EB平行的所有∠ACE的度数的和为    . 6.如图,直线,三角板的直角顶点放在直线上,若,则______. 7.如图,已知直线AB、CD、EF相交于点O,∠1=95°,∠2=32°,则∠BOE= 度. 8.如图,直线AB、CD相交于点O,OF⊥CD,∠DOE∶∠BOD=3∶2,若∠AOC=28°,则∠EOF的度数为______. 三、解答题。 1.如图,若AO//CD,BO//CD,且∠AOC:∠BOC=1:2,求∠AOC的度数. 2.如图,E在直线DF上,B为直线AC上,若∠AGB=∠EHF,∠C=∠D,试判断∠A与∠F的关系,并说明理由. 3.如图,直线AB,CD被直线EF所截,点G,H为它们的交点,∠AGE与它的同位角相等,HP平分∠GHD,

资源预览图

第五章相交线与平行线章节练习2023-2024学年人教版 七年级 数学下册
1
第五章相交线与平行线章节练习2023-2024学年人教版 七年级 数学下册
2
第五章相交线与平行线章节练习2023-2024学年人教版 七年级 数学下册
3
相关资源
示范课
由于学科网是一个信息分享及获取的平台,不确保部分用户上传资料的 来源及知识产权归属。如您发现相关资料侵犯您的合法权益,请联系学科网,我们核实后将及时进行处理。