内容正文:
新中国成立72年以来,我国的重大科技成就展(1949-2021)
1.2成长的不仅仅是身体
第一课 青春的邀约
2
6.1 国家权力机关
核心素养目标
【走进课标】
知道独立思考和批判性思维的表现
【核心素养】
道德修养:发挥青春思维的长处,培养思维的独立意识,弘扬批判精神和创造精神
健全人格:通过动画等多媒体手段,使学生积极地参与到教学活动中来,在对问题的分析中理解独立;运用独立思维、批判性思维的方法,积极开发创造潜力,提高发现问题、解决问题的能力;学会与他人交往,提升交往品质
【学习重难点】
重点:对独立思考的理解;批判精神的培养。
难点:独立思考伴随着批判性思维的发展;创造潜力的开发。
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自主学习
为什么要学会独立思考?
什么是真正的独立思考?(表现)
批判性思维表现在哪些方面?
批判性思维的意义?
如何进行合理的批判?
为什么要开发创造潜力?
如何开发创造潜力?
P8-13
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学会独立思考
01
真真假假看微信……
路由器开24小时会释放甲醛:有网友称,家里的无线路由器周围50厘米范围内测到的空气中甲醛含量超标10倍。
久煮火锅汤会让人中毒:冬天,很多人爱吃火锅,但近日网上却有人称火锅煮的时间越长,亚硝酸盐的浓度越高,会对人体有致癌风险,还有可能导致急性中毒。
水煮蛋蛋黄绿了会致癌:最近网上到处在传一个小视频,说煮鸡蛋时如果鸡蛋黄外面发绿,就可能致癌。
思考:
1.在现实生活或者网络世界中,你还听过哪些谣言?
2.对于这些谣言,你持什么样的态度?
不造谣 不信谣 不传谣
学会独立思考
1、为什么要学会独立思考?
①步入青春期,我们的独立意识不断发展,对问题开始有更多的见解。
②随着思维能力的提升,面对未知而又新奇的事物,我们要学会独立思考。
8
独立思考的表现/什么是独立思考
最近,妈妈发现小刚穿着有些另类,便对他说:“你是一个学生,这样穿可不太好。”小刚不以为然地说:“你知道什么!好些同学都这么穿,这才叫‘酷’。”妈妈又说了几句,小刚就生气地说:“我已经长大了,穿什么是我自己的事情,不用你管!”
(1)小刚理解的“酷”是什么?你同意他的说法吗?
(2)小刚的说法是否体现了思维的独立性?什么是“独立”?
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独立思考的表现/如何认识独立思考
小刚穿着另类(追求个性独特),妈妈说他作为学生,这样穿不太好
小刚却说:“你知道什么!好些同学都这么穿,这才叫‘酷’。”(盲目从众)
妈妈又说了几句, 小刚就生气地说:“我已经长大了,穿什么是我自己的事情,不用你管!”(不能接纳他人合理、正确的意见)
独立思考
一味追求独特(标新立异)
独立思考
独到见解+接纳他人意见
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(1)独立思考并不等同于一味追求独特;
(2)独立思考表现为不人云亦云,有自己独到的见解;(3)同时接纳他人合理的、正确的意见。
2.独立思考的表现/怎样学会独立思考★
笔记落实
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培养批判精神
02
一次上数学课时,老师讲解方程应用题,过程有些复杂,等老师讲完后,小刚主动提出自己的解题思路。老师对小刚的思路给予充分肯定,同学们也对小刚伸出大拇指点赞。
你如何看待小刚的行为?
“学贵有疑”,在学习中,我们需要批判的精神和勇气。
3.批判性思维的表现有哪些?
朱熹曾说:“学贵有疑,小疑则小进,大疑则大进”。
在学习中,我们需要批判的精神和勇气。
①对事情有自己的看法,并且敢于表达不同观点;
②敢于对不合理的事情说“不”,敢于向权威挑战。
根据2022年毒教材事件谈谈我们为什么要批判精神?
①有助于我们发现问题、提出问题,并从不同角度思考问题,探讨解决方案。
②批判能调动我们的经验,激发我们新的学习动机,促使我们解决问题,改进现状。
4.批判性思维的作用
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批判性思维是“抬杠”吗?
批判性思维和“杠精”有什么区别?
杠精是指通过抬杠获取快感、总是唱反调、争辩时故意持相反意见的人。不论他人所说正确与否,往往对人不对事,仅为反对而反对。