专题08 中心论点（练习）-2024年中考语文现代文阅读高分突破

2024中考语文现代文阅读高分突破 专题08 中心论点（练习） 提取归纳中心论点的方法 1.根据论点（指示型）出现的位置判断 中心论点，一般出现在文章的四个地方： ①落笔明旨。题目就是文章的中心论点。 ②开宗明义。开篇就亮出文章的中心论点。 ③承前启后。中间（论述过程中）显示文章的中心论点。有的文章中间部分承上启下的过渡句子就是中心论点。 ④剥笋见心。篇末呈现文章的中心论点。有些议论文，先摆事实，讲道理，最后水到渠成，篇末归纳中心论点。 2.根据内容分析、概括（包孕型）判断 当碰到文中没有现成的表达论点的句子时，如何判断？这种情况，尽管有一定难度，但也有方法可循，需要在准确理解全文内容的基础上，抽取文章核心，思考、提炼、概括。 ①提纲挈领，拎出文章的中心论点 有的议论文的中心论点，分解为好几个分论点，需要我们对分论点逐个加以分析，再综合归纳，总结出中心论点。 ②追根溯源，推导文章的中心论点 有的议论文的中心论点，看似不明显，需要分析文章所用的论据才能总结出来，即分析这些论据是为了证明什么的，这“证明什么”就是文章的中心论点。 ③依据论题，提炼文章的中心论点 有的议论文的中心论点，根本就看不出来，需要参考作者要解决的问题，准确判断和提炼作者的观点，然后用自己的话加以概括。 ④比较句子，选择文章的中心论点 有的文章中表达中心论点意思的句子不止一句，需要加以比较，找出最简洁、最明确的句子。 3.根据论点出现的形式判断 论点应该是明确的判断，是作者看法的完整陈述，在形式上应该是较完整的句子。例如：偏正关系、并列关系、单个词语等都不是中心论点。 4.根据论点内容的要求判断 有下列之一者，不是中心论点： ①句子运用了比喻、拟人的修辞方法的（本体句往往是中心论点）； ②句子运用了问句形式的（问题的答案往往是中心论点）(反问句要改成陈述句)； ③句子运用了意义不明确的否定句（肯定的否定句往往是中心论点）； ④若是并列关系的论题，揭示两者关系的句子往往是中心论点。 5.根据几个分论点判断 一些议论文，常常会从不同角度去证明文章的中心论点，这就产生了分论点。分论点是用来支撑和补充中心论点的，它和中心论点的关系是分总关系。因此，分论点的位置总是出现在中心论点的前面或后面。对于这一类文章，我们可以从分论点入手来确定中心论点。 （2023·四川雅安·统考中考真题）阅读下面语段，完成小题。 执奋斗之笔  书青春之卷 朱忠忠  王骏 ①青春由磨砺而出彩，人生因奋斗而升华。习近平总书记指出，“没有广大人民特别是一代代青年前赴后继、艰苦卓绝的接续奋斗，就没有中国特色社会主义新时代的今天，更不会有实现中华民族伟大复兴的明天。”五四运动以来的104年，岁月因青春奋斗而更加静好，世间因青年挺膺而更加绚丽。百年大党风华正茂，奋斗青春永不停息，广大青年接过奋斗的时代椽笔，在“起笔、行笔、收笔”之间，不断书写青春之卷、答好时代之问。 ②“大处落墨，小处着手”起笔，书“理想信念”之章。党的二十大报告指出，“当代中国青年生逢其时，施展才干的舞台无比广阔，实现梦想的前景无比光明。”生逢盛世是当代青年实现梦想抱负的最大机遇，也是对广大青年提出的新的人生命题。新时代青年，要筑牢崇高理想信念的基石，把个人理想融入国家和民族的事业中、把个人命运与国家命运结合起来、把个人价值置于社会价值之中，在强国建设、民族复兴新征程上写下青春的华丽篇章。要走好当下青春之路，从一个胜利走向下一个胜利，不断实现青春之志。 ③“轻重缓急，张弛有度”行笔，展“担当实干”之姿。实践证明，青年兴则国家兴，青年强则国家强，青年是堪当重任、能担大任、大有希望、大有可为的，青年也是实现中华民族伟大复兴的中国梦的先锋力量。当前，世界百年未有之大变局加速演进，新一轮科技革命和产业变革深入发展，国际力量对比深刻调整，我国发展面临新的战略机遇，广大青年要冲在一线、干在实处，以青春之姿扬青春之志、成青春之行；要发扬艰苦奋斗、苦干实干的精神，以躬耕于野、不求闻达的崇高境界干成一番新事业、干出一片新天地。 ④“峰回路转，深入浅出”收笔，成“雅致厚重”之美。习近平总书记指出，“青年是标志时代的最灵敏的晴雨表，时代的责任赋予青年，时代的光荣属于青年。”未来属于青年，希望寄予青年。广大青年要积极响应时代号召，拿出“敢教日月换新天”的斗志，涵养“俯首甘为孺子牛”的情怀，练就“任尔东西南北风”的本领，在时代的汹涌浪潮里奔涌向前。要牢固树立正确的世界观、人生观和价值观，始终扣好人生的“第一粒扣子”，练就“雅致厚重”的青春之美。 （中国青年网，有删改） 1．本文中心论点是什么？ 2．下列对本文的理解和分析，有误的一项是（ ） A．本文多次引用诗文进行论证，使文章语言优美典雅，富有韵味。 B．习近平总书记认为，今天的中国特色社会主义新时代，