专题32 思辨型作文和作文的思辨性（课件）-2024年高考语文二轮复习讲练测（新教材新高考）

2024 高考作文写作实践 考点三十二 思辨型作文和作文的思辨性 突破高考作文之备考理念 高考二轮复习讲练测 高考作文试题中的任务指令进一步明确，着眼于“考思维”，引导学生“写思维”，限定评价也要“评思维”，从而实现考、写、评的有机整合。考、写、评的联动效应，有利于引领作文写作向“立体思维”“高阶思维”转变，尤其是在具体情境中正视问题、分析问题、解决问题，提高作文写作的针对性、逻辑性和深刻性。 考思维 写思维 评思维 反套路，反套作 事物是纷繁芜杂的，我们认识事物、分析事物不能简单化，说理论证要辩证，就是要看到事物的各个侧面以及事物之间的内在联系，全面地分析事物的矛盾，从而对事物作出正确的、合乎事理的评价。 回顾二十余年的高考作文题，始终强调了考查考生的辩证思维能力，注重现实性与哲理性相结合，形象思维与辩证思维相结合的原则。辩证分析是议论文析理应贯彻的一项重要原则。 辩证分析就是在分析问题、阐释道理时要有：实事求是的态度，客观地、全面地分析事物，学会用发展的、联系的眼光，由此及彼，由表及里地深入分析，抓住问题的实质。辩证地分析应力避说“过头话”和偏执一词，切忌孤立地、静止地看待和分析问题。 议论文写作变化多端，但“思辨”始终是它的灵魂！ 01 02 03 04 目录 CONTENTS 考情分析 知识图谱 真题研析 核心提炼 05 题型特训 01 考情分析 试卷 主题 共性 全国甲卷 有为与可为 ①作文话题带有强烈的思辨色彩；②都没有情境化要求，以增强思维的敏捷性、灵活性、批判性、深刻性和独创性；（这一点转变最大）③考生分析质疑，多元解读，思辨能力极为关键。 全国新高考Ⅰ卷 强与弱 北京卷 生不逢时 安分随时 生逢其时 上海卷 时间沉淀与价值认可 浙江卷 取与舍 2021年高考，8套试题中有5套作文呈现出关系型思辨类作文。 考情微探 2022年高考，8套试题中有4套作文呈现出关系型思辨类作文 试卷 主题 共性 全国甲卷 《红楼梦》题匾: 或直接移用，或借鉴化用，或根据情境独创 延续2021年的特点： ①作文话题带有强烈的思辨色彩；②都没有情境化要求，以增强思维的敏捷性、灵活性、批判性、深刻性和独创性；（这一点转变最大）③考生分析质疑，多元解读，思辨能力极为关键。 全国乙卷 双奥之城:“跨越，再跨越” 全国新高考Ⅰ卷 “本手、妙手、俗手” 全国新高考Ⅱ卷 “选择·创造·未来” 高考真题走向特点： 新高考作文思辩风向非常明显； 注重考查二元关系或三元关系或明显或隐秘的辩证思维能力，审题难度加大。 2023教育部命制四省联考作文一“简练与繁复” 2023年高考全国甲卷 “时间的主人与朴人” 2023年高考全国乙卷 “一花独放不是春”， “个体与群体” 作文题型 —— 2023教育部命制三套试题看高考作文风向 2023年高考作文的风向之一 材料极简+观点对立+二元思辨 在坚持思辨作文风向的同时，对2022年高考作文有调整，一是材料简单，二是二元对立，三是思辨方向，作文更具开放性和思辨性。 如何判断思辨类作文 典型特征： 1、材料中出现了多个关键词。 2、材料中的关键词之间没有明显的主次关系，或者对同一事物有不同看法、不同表述。（经常体现为矛盾关系） 3、题目中需要考生对题干关键词或看法发表自己的倾向性见解的，要求考生作出判断的。 这样的作文题目可以归为思辨性突出的材料作文。但实际上，对考生的思辨能力考察不仅仅停留在此类题目上，考生能否一分为二的看待问题，是辩证解题的关键。 思辨类作文题，试题材料中往往蕴含或在结尾处提供两个或多个观点。这些观点在结构上一般是并列关系，在内涵上一般是对立统一关系。 思辨类作文试题特点及审题 材料蕴含或提供两个或多个观点 二元矛盾型 多元关系型 两个观点 多个观点 并 列 对 立 并 列 对 比 互 补 高考思辨类作文的评分标准 1、观点明确：要求考生在作文中明确表达自己的观点，并且观点要具有思辨性，能够从多个角度思考问题。 2、论证充分：要求考生在作文中提供充分的论证，支持自己的观点，并且能够从不同的角度、运用不同的论证方法进行阐述。 3、逻辑清晰：要求考生在作文中逻辑清晰，思路连贯，能够按照一定的逻辑顺序展开论述，使读者能