内容正文:
专题七课时作业理清学通实验基础,全取力学实验的基础性考法
1.(2023·全国乙卷)在“验证力的平行四边形定则”:
(3)改变长木板的倾角,重复上述步骤可测出多组
的实验中使用的器材有:木板、白纸,两个标准弹簧
F,a数据,作出a-F图像最接近
图。
测力计、橡皮条、轻质小圆环、刻度尺、铅笔、细线和
图钉若干。完成下列实验步骤:
(1)用图钉将白纸固定在水平木板上。
(2)将橡皮条的一端固定在木板上,另一端系在轻
B
质小圆环上。将两细线也系在小圆环上,它们的另:3.(2023·张家界高三质检)某研究性学习小组利用含
一端均挂上测力计。用互成一定角度、方向平行于
有刻度尺的气垫导轨验证机械能守恒定律,实验装
木板,大小适当的力拉动两个测力计,小圆环停止
置如图1所示。在气垫导轨上相隔一定距离的两处
时由两个测力计的示数得到两拉力F1和F2的大
安装两个光电门,滑块上固定一遮光条,光电门可以
小,并
。(多选,填正确答案标号)
记录遮光条通过光电门的时间,用天平测出滑块(含
A.用刻度尺量出橡皮条的长度
遮光条)的质量,接通气源后部分操作过程如下:
B.用刻度尺量出两细线的长度
数字
光电门2计时器光电门1遮光条
C.用铅笔在白纸上标记出小圆环的位置
气垫导轨】
滑块、连气源
D.用铅笔在白纸上标记出两细线的方向
25
20
(3)撤掉一个测力计,用另一个测力计把小圆环拉
倒码
[因刻度尺
B
6
到
,由测力计的示数得到拉力F的大小,
图1
图2
沿细线标记此时F的方向。
(1)图2中用螺旋测微器测出遮光条宽度d
(4)选择合适标度,由步骤(2)的结果在白纸上根据
mm:
力的平行四边形定则作F1和F2的合成图,得出:
(2)取下钩码和细线,轻推滑块使其依次通过光电
合力F的大小和方向:按同一标度在白纸上画出力
门1和光电门2,通过的时间分别为△1、△2,如果
F的图示。
△1>△2,说明
端较高(填“A”或“B”),此
(5)比较F和F的
,从而判断本次实验是!
后通过调节让气垫导轨水平:
否验证了力的平行四边形定则:
(3)用细线跨过定滞轮连接滑块和质量为m的钩
2.(2023·石家庄高三质检)某同学利用图甲所示装置:
码,释放滑块,两个光电门记录的时间分别为△1、
研究“小车(含拉力传感器)质量一定时,加速度与:
△2,已知重力加速度为g,滑块(含遮光条)的质量
合外力的关系”。
为M,遮光条宽度为d,要验证机械能守恒还需要
电动机细绳拉力传感器
to/(m.s)
测量的物理量是
(写出物
小
理量的名称及符号):
速度传感器
格块
040
长木板
0.2
(4)若上述物理量满足
0.40.81.21.62.0/s
关系式,则表明在上述过程中,滑块及钩码组成的系
多
乙
统机械能守恒。[用第(3)问中的物理量符号表示]
实验步骤如下:
4.(2023·山西临纷模拟)某同学用图甲所示的装置
(1)将拉力传感器固定在小车后端,一细绳一端系
验证动量守恒定律。在长木板的右端利用小木块
在拉力传感器上,另一端绕在电动机上,将小车放:
微调木板的倾斜程度,以平衡摩擦力,使小车能在
在长木板的某一位置,调整细绳与长木板平行,启
术板上做匀速直线运动。小车A前端贴有橡皮
动电动机,使小车沿长木板向下做匀速直线运动,:
泥,后端连接通过打点计时器的纸带,接通打点计
记下此时拉力传感器的示数F。
时器电源后,让小车A以某速度做匀速直线运动,
(2)保持小车质量不变,撒去细绳,让小车由静止开始
与置于木板上静止的小车B相碰并粘在一起,继
下滑,设小车受到的合外力为F,则F
Fo(选:
续做匀速直线运动,得到的纸带如图乙所示。已知
填“=“>”或“<”)。某次实验中通过速度传感器得:
打点计时器的电源频率为50Hz,小车A(包括橡
到小车运动的1图像如图乙所示,可知小车的加·
皮泥)的质量为0.4kg,小车B的质量为0.2kg。
速度为
m/s2。(结果保留两位有效数字):
回答下列问题:
164
橡皮
/(m"s)
小车打点计时器
105
小
长木板
纸带
95
小木块
85
.....
E单位:C
65H
7.20
14.24
12.70t9.42
55王
乙
60.10.20.30.40.50.6△/s
阳(c)
(1)计算小车A碰撞前的速度大小应选
(3)从实验结果可知,小车运动的⑦-△1图线可视
段,计算两小车碰撞后的速度大小应选
为一条直线,此直线用方程。=k△1十b表示,其中
段。(均选填“AB”“BC"“CD”或“DE”)
k=
cm/s2,b=
cm/s。(结果均
(2)碰前两小车的总动量大小为
保留3位有效数字)
碰后两小车的总动量大小为
kg·m·sl.
(4)根据(3)中的直线方程可以判定小车做匀加速
(计算结果均保