内容正文:
《知识解读+题型专练》
2023-2024学年四年级数学下册《知识解读+题型专练》
(专项训练)第二单元 观察物体(二)(解决三视图问题)
一、解决问题
1.在物体②中移动1个小正方体,使物体②和物体①从前面看到的形状相同。
2.想一想,小明说得对吗?写一写你的想法吧!
3.下面的图形分别是从哪面看到的?连一连,画一画。
4.
(1)上面3个物体,从( )面看得的形状相同,从( )面、( )面看到的形状不同。(“前”“左”“上”)
(2)请你画出最后一个物体从前面看到的图形。
5.观察物体。
(1)观察下面的物体,从前面看到的分别是怎样的图形,连一连。
(2)以上3个物体,从哪面看到的图形相同?
6.看图回答问题:
(1)画出从前面、上面、左面看到的图形。
(2)你发现了什么?
7.看一看,说一说。
(1)从前面看,看到的图形是的有哪几个?看到的图形是的有哪几个?
(2)从左面看,看到的图形是的有哪几个?
(3)从上面看,看到的图形有相同的吗?
8.明明要搭一个立体图形,从正面、上面、左面看都是,至少要用几个?
9.把5个同样大小的正方体摆成下面的物体。从哪两个面看到的形状是相同的?
10.如下图是从三个不同方向观察一个立体图形所看到的图形,最少需要多少个小正方体才能摆成的?试一试。
11.看一看,写一写,画一画。
(1)上面的物体都是由( )个小正方体组成的。
(2)从左面看到的图形相同的是( ),从前面看到的图形相同的是( )。(填序号)
(3)分别画出物体③和④从上面看到的图形。
12.摆一摆,看一看。
这3个物体,从哪面看到的图形相同?从哪面看到的图形不同?
13.下面的立体图形从右面看形状是怎样的?画一画。如果只拿走一个,且从右面看形状不变,有几种拿法?
14.
15.连一连。
16.仔细观察下面的物体,再连一连。
17.观察物体,连一连。
18.分别是从哪个位置看到的?用线连一连。
19.连一连。
20.看一看,连一连。
21.画出下面物体从不同位置看到的图形。
22.把下面立体图形从上面、左面看到的图形在方格纸上画一画。
23.从前面、右面和上面看如图中的物体,看到的各是什么图形?在方格纸上画一画。
24.观察下面的立体,并按要求画一画。
25.观察立体图形,在方格纸上分别画出从前面、上面、左面看到的图形。
原创精品资源学科网独家享有版权,侵权必究!1
学科网(北京)股份有限公司
$$《知识解读+题型专练》
2023-2024学年四年级数学下册《知识解读+题型专练》
(专项训练)第二单元 观察物体(二)(解决三视图问题)
(答案解析)
1.见详解
【分析】物体①前面看第一列是2个正方形,第二列是1个正方形,第三列是1个正方形;物体②前面看第一列是1个正方形,第二列是2个正方形,第三列是1个正方形。物体②上面的向左移动一位,则看的的和物体①相同。据此即可解答。
【详解】把物体②中第二排的正方形向左移动一格。
移动后如图:
【点睛】本题主要考查的是对两个物体前面形状的观察。
2.见详解
【分析】观察一个正方体物体,从这个正方体物体的一面方向看时,只能看到一个面,从一条棱的方向看,能看到两个面,从一个顶点的方向看,能看到三个面。
【详解】小明说得不对,站在一个位置上观测一个正方体物体,最多能看到三个面。
【点睛】解答此题的方法最好是找一个正方体物体亲自观察一下。
3.连线、画图均见详解
【分析】此图从上面看,可看到1排,有2个小正方形;从前面看,可看到2层,第1层可看到2个小正方形,第2层可看到1个小正方形,左齐;从左面看,可看到2层,每层都可看到1个小正方形,依此连线并画图即可。
【详解】
【点睛】此题考查的是对物体三视图的认识,以及三视图的画法,应熟练掌握。
4.(1)左;前;上;(2)
【分析】,从前面看到的形状是,从上面看到的形状是,从左面看到的形状是。
,从前面看到的形状是,从上面看到的形状是,从左面看到的形状是。
,从前面看到的形状是,从上面看到的形状是,从左面看到的形状是。
【详解】(1)上面3个物体,从左面看得的形状相同,从前面、上面看到的形状不同。
(2)
【点睛】本题是考查从不同方向观察物体和几何图形,关键是培养学生的观察能力。
5.(1)见详解;(2)左面、右面
【分析】(1)此图从前面看,可看到2层,第1层可看到3个小正方形,第2层可看到1个小正方形,居中对齐;
此图从前面看,可看到2层,第1层可看到2个小正方形,第2层可看到1个小正方形,左齐;
此图从前面看,可看到2层,第1层可看到3个小正方形,第2层可看到1个小正方形,右齐;依此连线。
(2)以上3个物体,从左面看,都可看到2层,第1层都可看