专题二 实验方案（操作）的设计与评价-【一战成名新中考】2024山东中考化学·分层作业本优质课件PPT

第一部分 命题点精准练 核心知识六 实验与科学探究 专题二 实验方案（操作）的设计与评价 山东化学 化学 1 类型1 文字叙述型 1.【家庭小实验】某兴趣小组对教材部分“课外实验”做了以下方案设计， 不合理的是( ) A. 把冷碟子放在蜡烛火焰的上方自制炭黑 B. 用蓬松棉、活性炭等自制简易净水器获得纯水 C. 用紫甘蓝、酒精自制酸碱指示剂测定食醋酸碱性 D. 可用白砂糖、食用小苏打、柠檬酸等自制汽水 √ 2 2.[2023成都]下列实验目的能通过对应实验方法达到的是( ) 选项 实验目的 实验方法 A 探究蜡烛的组成 点燃，在火焰上方罩个烧杯 B 验证质量守恒定律 称量镁条燃烧前后固体质量 C 证明稀硫酸与氢氧化钠溶液反应 取样，滴加稀硫酸至 基本不变 D 鉴别化肥硫酸钾和氯化钾 取样，看颜色、闻气味、溶于水 √ 3 【解析】 点燃蜡烛，在火焰上方罩个烧杯，能观察到烧杯壁有水珠出现， 说明蜡烛燃烧生成水，只能证明蜡烛中含有氢元素，不能证明是否含有其 他元素，A不正确；镁和氧气在点燃条件下反应生成氧化镁，有气体氧气 参与反应，只称量镁条燃烧前后固体质量，不能验证质量守恒定律，B不 正确；氢氧化钠溶液显碱性， ，滴加稀硫酸，反应生成硫酸钠和 水， 逐渐减小到7，此时恰好完全反应，继续加入稀硫酸，溶液显酸 性， ，可以证明稀硫酸与氢氧化钠溶液反应，C正确；硫酸钾和氯 化钾都是白色固体，无味，都易溶于水，故无法鉴别，D不正确。 4 3.[2023济南]下列根据实验事实得出的结论中，不正确的是( ) 选项 实验事实 结论 A 将铜丝放入硝酸银溶液中，铜丝表面有 银白色金属附着 金属活动性：铜 银 B 某纯净物在氧气中充分燃烧，生成二氧 化碳、二氧化硫和水 该物质由碳、氢、氧三 种元素组成 C 向碳酸钠溶液中滴加无色酚酞试液，溶 液呈红色 碳酸钠溶液显碱性 D 水和 酒精混合后的总体积 小于 分子之间存在间隔 √ 5 【解析】 将铜丝放入硝酸银溶液中，铜丝表面有银白色金属附着，说明 金属活动性：铜 银，A正确；某纯净物在氧气中充分燃烧，生成二氧化 碳、二氧化硫和水，二氧化碳、二氧化硫和水三种物质中含有碳、硫、氢、 氧四种元素，根据质量守恒定律，反应前后，元素种类不变，反应物氧气 中只含有氧元素，则该纯净物中一定含有碳、硫、氢三种元素，可能含有 氧元素，B错误；向碳酸钠溶液中滴加无色酚酞试液，溶液呈红色，说明 碳酸钠溶液显碱性，C正确； 水和 酒精混合后的总体积小 于 ，是因为分子之间有间隔，一部分水分子和酒精分子会互相占 据分子之间的间隔，D正确。 6 4.[2020济宁改编]下列实验设计，不合理的是( ) 选项 实验内容 实验过程 A 氢氧化钠固体有吸 水性 将一定量氢氧化钠固体置于空气中，表面很 快变得潮湿并逐渐溶解 B 浓盐酸的挥发性 打开盛有浓盐酸的细口瓶，瓶口有白雾产生 C 鉴别某溶液是氯化 铁溶液 向溶液中滴加氢氧化钠溶液，有白色沉淀产 生 D 硫酸铵是一种铵态 氮肥 硫酸铵样品与熟石灰混合后研磨，有刺激性 气味气体生成 √ 7 【解析】 氢氧化钠固体具有吸水性，因此一定量氢氧化钠固体置于空气中，表面会变得潮湿并逐渐溶解，A设计合理；浓盐酸挥发出的氯化氢气体极易溶于水，易结合空气中的水蒸气形成白雾，B设计合理；向氯化铁溶液中滴加氢氧化钠溶液，有红褐色沉淀生成，且与氢氧化钠溶液反应生成红褐色沉淀的不一定是氯化铁，也可能是硫酸铁、硝酸铁等，C设计不合理；硫酸铵是一种铵态氮肥，硫酸铵样品与熟石灰混合后研磨，有刺激性气味气体生成，因为硫酸铵与氢氧化钙反应生成硫酸钙、水和氨气，氨气有刺激性气味，D设计合理。 8 5.[2023徐州]下列实验设计能达到实验目的的是( ) A. 探究铁钉生锈要有水参加，可利用如图装置进行实验 B. 除去氮气中混有的氧气获得纯净的氮气可将气体通过灼 热的木炭 C. 证明 是 分解的催化剂，可对比 在反 应前后的质量 D. 验证 、 、 金属活动性的强弱，可将铜片分别 放入 溶液、 溶液 √ 9 【解析】 图示实验中，左侧试管中的铁钉分别与氧气、水 接触，生锈，右侧试管中的铁钉只与水接触不生锈，说明 铁生锈需要与氧气接触，A不能达到目的；将氮气和氧气的 混合气体通过灼热的木炭时，氧气能与灼热的木炭反应生成二氧化碳或一 氧化碳气体，最终所得气体为氮气和二氧化碳或一氧化碳的混合气体，不 能得到纯净的氮气，B不能达到目的；催化剂具有“一变两不变”的特征， 要证明 是 分解的催化剂，除对比 分解时加和不加 的反应速率快慢外，还需测定 在反应前后的化学性质和质量