第三单元 第4课时《剪一剪》课件 人教版二年级下册

《剪一剪》 人教版二年级下册第三单元 1 生活中的数学 剪纸是我国一种历史悠久的民间艺术。下面这些美丽的剪纸中，有一些图案是轴对称的。 你能剪出右边这样手拉手的2个纸人吗？ 每个纸人都是轴对称图形。 要剪出2个一样的纸人，还不能剪断。 你知道了什么？ 先剪1个纸人试一试。 先对折，再画出半个图案。画的时候，纸人的头和身体从折痕处画起。 应该怎样做？ 活动要求: 1.想一想:应该怎样折？怎样画呢？ 2.剪一剪:沿着你画的线剪下来。 3.说一说:和你身边的人说一说是怎样做的。 你能剪出右边这样手拉手的2个纸人吗？ 对折1次可以剪出1个纸人，对折2次就可以剪出2个。 剪出来的怎么出现半个纸人了？ 你画的时候出问题啦。 折纸的方法不止1种。 画的时候要注意从折痕处画起。 成功了吗？ 我是这样做的。 我是这样做的。 你能剪出4个手拉手的纸人吗？试试看吧！ 折纸的方法不止一种，但剪的时候要注意什么呢？ 要注意：对折的地方不要剪断。 1.下面的图形是从哪张对折后的纸上剪下来的？ 在（ ）里画“√”。 （ ） （ ） √ 基础训练 (教材P35 第8题) 2.拿两张正方形的纸，按下面的方式折一折、剪一 剪。指出不同剪法展开后分别得到的图案。 剪法1 剪法2 基础训练 3.你能剪出右边这样的 图案吗？ 能力提升 (教材P35 第9题) 4.将一张正方形纸对折两次，剪出如图所示小洞， 展开后得到的图形是（ ）。 ④ 能力提升 将一张正方形纸对折两次，剪开一个小洞（如下图），展开后的纸是（ ）。 课后拓展 C 同学们，本节课你有什么收获？ 同学们，再见！ $$