Unit 1 Section A (1a～2c) 学案 2023-2024学年初中英语人教版七年级上册

Unit 1 Section A (1a~2c) 【学习目标】 1.能正确拼读新单词:name、 nice、 meet、 your、 his、 and、 her、 yes、 no、 she、 he、 not。能运用正确句型询问对方的名字。 2.通过对话及听力训练,能够分清人称代词和物主代词的用法区别,并能正确使用它们。 3.能够在一个新的环境中介绍自己和认识他人,提升交朋友的能力。 【预习导学】 学法指导 请课前完成该部分练习。 一、填一填 记忆本课新单词,然后根据汉语写出下列单词。 1.名字 2.令人愉快的;宜人的 3.遇见;相逢 4.你的,你们的 5.她的 6.他的 7.是的;可以 8.她 9.他 二、译一译 1.My name's Gina. 2.What's your name? 3.Nice to meet you. 三、想一想 1.你知道几种向别人介绍自己的方式呢?请列举 2.你知道中文名字如何用英文书写吗?请说明。 【答案】 一、 1.name 2.nice 3.meet 4.your 5.her 6.his 7.yes 8.she 9.he 二、 1.我的名字叫Gina。 2.你的名字是什么? 3.见到你很高兴。 三、 1.My name is.../I'm... 2.中国人的名字在英语中用汉语拼音拼写,姓与名要分开写,不能连在一起,姓与名的第一个字母都要大写,姓氏在前面,名字在后面。 【合作探究】 任务驱动一 句型训练 学法指导 运用“What's your name?”来询问他人姓名,回答时可用“My name is+回答者的名字”。 1.观察下图,你知道它的名字吗? 2.询问身边的同学他们的名字,把你得到的名字填写在下面表格中。 Classmate(同学)1 Classmate 2 Classmate 3 Classmate 4 3.请以小组为单位,运用下面的句型互相打招呼认识彼此。 —Hello, what's your name? —My name is .../I'm... —How are you? ... 任务驱动二 听力训练 学法指导 听力要分三步走:1.在听录音之前,把要听的题目认真读一遍,尤其要注意各备选项之间的不同点;2.听的过程中尝试理解文章大意,同时要注意抓关键词;3.听后认真核对,注意拼写。 1.听2a录音,圈出你所听到的名字并按听到的顺序给名字进行编号。 2.根据你所听到的内容,补全下列对话。 Conversation 1 A: Hello. What's your ① ? B:My name's Alice. A:② Eric. B:Nice to meet you. Conversation 2 A:What's ③ name? B:His name's Eric. A:And what's her name? B:④ name's Alice. Conversation 3 A:Excuse me, are you Eric? B:Yes, I am. Are ⑤ Mike? A:No, I'm not. I'm Bob. Nice to meet you. B:Nice to meet you, ⑥ . Conversation 4 A:Good ⑦ , boys and girls. My name's Ms. Miller. What's your name? B:My name's Jack. A:And what's your name? C:⑧ name's Mary. 任务驱动三 代词辨析 学法指导 表示“我、你、他、她、它、我们、你们、他们、它们”的词叫人称代词。“我的、你的、他的、我们的、你们的”等用来表示某人(物)归某人(物)所有的代词叫物主代词。 1.用括号内所给代词的正确形式填空。 (it) is a pencil. This is (I) family. What's (you) name? (her) is a student. 2.认真观察所填单词,你能找到它们的区别吗? 代词:是代替名词的一种词类。大多数代词具有名词和形容词的功能。形容词性物主代词有my(我的),your(你的;你们的),our(我们的),his(他的),her(她的),its(它的),their(他们的)。形容词性物主代词后面加上名词,表示“某人的……” 3.请用形容词性物主代词来介绍一样属于你自己的东西吧! 【答案】 任务驱动一 1.Sun Wukong/Monkey King 任务驱动二 1. 2.①name ②I'm ③his ④Her ⑤you ⑥too ⑦morning ⑧My 任务驱动三 1.It my your She 2.This is my key. M